前言

人工智能技术的迅猛发展正在深刻改变创意设计行业。尤其是以AIGC(生成式人工智能)为代表的生成式人工智能技术，凭借其创意生成能力，成为推动设计领域变革的重要力量。为探索培养适应智能时代的创新型设计人才的路径，我们尝试编写本书，期望能为大中专院校设计专业的学生提供一本学习参考书。

本书编写以《职业教育专业教学标准2025年修（制）订》为纲要，侧重AIGC技术通识教育与设计文化认知的融合培养。通过解析技术本质、探讨人机协作模式、梳理设计伦理维度三个认知层次，着力构建学生对智能技术发展的系统性理解，在夯实科学文化素养与数字技术认知能力的基础上，关注产业智能化转型对复合型人才的需求导向，引导学生建立技术伦理自觉与跨领域创新思维，为培育德技并修、具备可持续发展潜力的新时代“工匠”奠定价值根基。

在内容编排上，本书尝试采用循序渐进的方式，梳理AIGC在设计领域的发展脉络。全书分为9章，从基础理论到具体应用，从单一工具到跨媒体融合，内容涵盖AIGC的本质与进化历程、文本生成、图像创作、音视频制作、设计思维创新、工具使用方法以及伦理与法律问题等。

我们收集整理了一些实际项目案例，力求展现企业在AIGC应用方面的探索实践，并适当介绍国际经验以开阔学生视野。在教学设计上，采用模块化、项目化的形式，供教师参考和灵活调整。每章都设置了练习与思考，期望能助力培养学生的实操能力、批判性思维和创新意识。

本书也试图探讨AI设计中的版权保护、隐私安全、算法公平等伦理议题，期望能为学生树立正确的职业道德观提供一些启发。由于AIGC技术发展迅速，本书某些技术内容必然会随着时间的推移而变得滞后，恳请读者保持持续学习的态度，在掌握基础理论的同时，积极关注行业动态，不断更新知识储备。同时也诚挚期待各位专家同行对本书提出宝贵意见，帮助我们在后续版本中不断改进完善。

衷心希望本书能为同学们了解和探索AIGC设计提供些许参考，在人工智能与创意设计的融合发展中找到自己的方向。让我们共同探索AIGC创新的可能性，为推动中国设计教育的创新发展贡献绵薄之力。

编者

2025年1月