前言

习近平总书记在党的二十大报告中指出： 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的观念，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，这三大战略共同服务于创新型国家的建设。报告同时强调： 推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。计算机网络早已成为现代社会的基础设施，是新一代信息技术的摇篮，是人们工作生活中必不可少的工具，随着世界大环境的剧烈变化，网络的安全性考虑使得选用国产网络设备势在必行，而网络的建设和改造需要大批的网络工程建设人才，本书希望通过系统的介绍，培养更多熟悉和把握网络工程建设基本知识和技术的计算机人才，使其具有分析和解决网络应用/建设方面相关问题的能力，进而具有更好的网络建设质量管理的能力。

网络工程作为普通高等学校计算机类专业的一个重要分支，是特别强调理论和实践相结合的一个专业，特别是“网络工程”这门课，本身就是一门应用型的课程，需要在学习了计算机网络的基本理论、建立了网络如何工作的知识体系之后，将所学到的知识在网络系统建设中加以运用。编者认为，读者已经在“计算机网络”课程学习了基本理论部分，因此本书将重点对如何建设网络的实践部分加以介绍。

大型网络的建设是一个庞大的工程，简单拼凑无法有效地完成大型网络的理想构建，发挥其最大能力，为用户提供满意的服务，因此即便是所谓的实践，也需要有一些指导性的理论内容，包括前人经验的总结、既有的建设标准、已建工程的成功案例等。其中，高屋建瓴的纲领性建设模型无疑是重中之重，毕竟，没有规矩，无以方圆。网络工程系统集成模型的提出，对网络的规划和建设具有很好的指导意义。本书汲取其思想，以此为纲。

本书在引言中首先介绍了相关的概念，包括对网络工程的认识，首先介绍了网络工程建设的系统集成模型，其次介绍了网络现状，最后介绍了主要网络设备，特别是连网的设备，如路由器和以太网交换机等。

〖3〗网络工程简明教程(微课版)前言〖3〗随后，本书根据网络系统集成模型的思想，重点介绍了网络建设的需求分析,网络的逻辑设计、物理设计，网络工程的实施，网络的测试和验收等环节及相关技术，中间穿插了一些新闻、事件和小故事进行佐证。其中，网络的逻辑设计、物理设计是本书的重中之重。逻辑设计和计算机网络课程衔接紧密，需要读者自行回顾网络课程的相关理论知识，并在这一部分学习过程中得到进一步的延伸，获得网络建设实际规划方面的指导。而物理设计部分更加倾向于实际选购、实地设计、实地安装和实际设置等，使得网络的建设向可用性进一步靠拢。

对“网络工程”课程的学习，强调的是理论和实践相结合，因此本书的最后，以知识验证、知识综合为目的，引入了一些网络工程建设方面的实验环节，包括实验环境的介绍、实验安排和设计，以及实验的具体内容，特别是对于相关网络设备方面的设置和操作设计了4个实验，让读者对于网络设备具有更加深刻的感性认识。本书希望通过实验来增强读者理论结合实际的能力。

本书的特点： 

（1） 内容完整，包括了网络工程集成模型的一整套流程，提纲挈领的同时做到主次分明。

（2）  目的明确，作为简明教材，设定读者已经学习过“计算机网络”课程，因此避免/减少和“计算机网络”课程相关的内容，使得教材更为精练。

（3）  深入浅出，适合高等院校计算机相关专业的本科生和研究生阅读，以类比、举例（包括事件、新闻、小故事等）等手法提高共鸣，让更多的学生较为轻松地对网络工程专业和网络工程的建设有所认识。

特别是最后一点，网络上有不少反馈，说该课程实践性强，但是知识枯燥，为了增加学习兴趣，提高学习效果，如何轻松地讲授相关内容非常重要。

万丈高楼平地起，需要一砖一瓦地去建设，希望本书能够成为培养学生工程能力的一块砖、一片瓦。希望本书的出版，有助于培养满足创新型国家发展需要、工程实践能力强、有组织能力的计算机通信与网络领域的建设人才。

本书的出版得到了清华大学出版社的大力支持，得到了相关专家学者的指导，在此表示衷心的感谢。鉴于编者能力有限，时间仓促，书中难免存在不当和差错之处，请读者海涵。最后还要感谢家人的理解和支持。

编者2026年4月