前言

当算法推荐重塑信息传播的逻辑，当 AIGC（人工智能生成内容）重构内容生产的边界，

新媒体运营已告别“凭经验摸索　靠直觉决策”的传统，迈入“数据驱动 人机协同”的智能

新时代。如何在抖音每日新增 7600 万条投稿内容的激烈竞争中突围？如何用 AI 工具将内容

生产效率提升 5 倍以上？如何让用户运营从“广撒网”转向“精准狙击”？这些问题正是本书

编者希望为读者解答的核心命题。

本书聚焦“AI 技术赋能新媒体全链路运营”，旨在为学生、相关从业者及创业者提供一套

“理论扎实、工具实用、案例可循”的系统化解决方案。

本书以“基础构建—实战解析—模块深耕”为逻辑主线，系统梳理新媒体运营的核心概

念、岗位架构与主流平台算法逻辑，深入剖析 AI 在用户运营、产品运营、内容运营、活动运

营、数据运营中的典型应用场景。从“李筱懿”视频号的精准定位到“云南小粒咖啡”的全渠

道运营，从用户画像的智能绘制到爆款内容的 AI 生成，每章（节）均通过真实案例解析方法

的具体实现，让读者既明白“为何做”，更知道“怎样做”。

实训篇则聚焦工具实操，通过 19 个针对性任务打通“理论—工具—场景”的落地链条。

无论是用 DeepSeek 生成抖音爆款文案，用即梦 AI 制作非遗宣传片，还是用可灵 AI 设计电

商产品图，用 AI 技术修复老照片，用 Coze 等工具制作短剧，每个任务均包括详细步骤、效

果对比与任务拓展，并配有实操视频，“手把手”地指导读者运用主流 AI 工具解决实际运营问

题，实现“学即能用”的即时反馈。

我们深知，技术是手段而非目的。因此，本书始终贯穿“人机协同”的平衡理念—AI

可以优化标题、生成素材、分析数据，但对用户需求的洞察、对内容温度的把握、对商业伦理

的坚守，仍需要由人来主导。书中既有对算法逻辑的显微镜式解析，也有对数据安全、内容同

质化等行业痛点的批判性思考，希望引导读者在拥抱 AI 技术的同时，守住运营工作的本质与

初心。

本书适合本科、高职和中职院校相关专业的师生，以及希望通过 AI 技术提升运营效率的

新媒体行业从业者、创业者。建议读者结合本书的理论框架与配套的实践训练，边学边练，在

真实场景中打磨“技术敏感度 + 创意能力 + 数据思维”的复合能力。

本书采用“三主编机制”，由院校专业带头人肖丽、方玉峰、姜莉莉，行业权威专家

郑映璇和企业技术专家黎跃春共同担任主编，兼顾教学规律、行业标准与岗位实操，实现产教

II

新媒体运营 AI +（微课视频版）

深度融合。本书由李红晔、钟海斌、刘旭刚、曾艳琼、陈枝亮、张慧、徐江、高洪明担任副主

编。参加编写的老师还有丁永富、李淳、谢懿虹、林璇丽、陈泰群、陈利婷、林欣、李玉英、

梁 希 芳、 张 红、 王 智 军 和 夏 友 巧。 编 写 人 员 分 工 如 下： 理 论 篇 部 分， 项 目 1 由 肖 丽、

方玉峰编写，项目 2、项目 3 由姜莉莉编写，项目 4 由刘旭刚编写，项目 5 由李红晔和徐江

编写，项目 6 由刘旭刚和张慧编写，项目 7 由李红晔和张慧编写，项目 8 由钟海斌编写；实

训篇部分，任务 1、任务 4 由姜莉莉编写，任务 2 由方玉峰编写，任务 3、任务 6 由曾艳琼

编写，任务 5、任务 8 由刘旭刚编写，任务 7 由李红晔编写，任务 9 由李淳编写，任务 10 由

林欣编写，任务 11 由陈泰群编写，任务 12 由陈枝亮编写，任务 13 由林璇丽编写，任务 14

由谢懿虹编写，任务 15 由陈利婷编写，任务 16 由丁永富编写，任务 17 由陈泰群编写，任

务 18 由李淳编写，任务 19 由黎跃春、肖丽、姜莉莉和高洪明编写。微课视频由编写实训篇

的老师负责录制，教学课件、教学大纲和电子教案由方玉峰制作，文字订正由徐江完成。郑映

璇负责实训任务 9~18 的组稿与审稿，肖丽、方玉峰和姜莉莉负责余下内容的组稿与审稿，其

余主编和副主编多次审稿并验证书中的任务步骤。

最后，感谢汕头市中职信息技术郑映璇教师工作室、美丽乡村文化创意发展（云南）有限

公司、杭州具身智能体教育科技有限公司、智能体来了（海南）科技有限公司、OPC 中国、

成都悟空文化科技有限公司、“李筱懿”视频号、“ai 万”个人 IP，以及所有为本书提供案例

支持的企业与创作者，也期待读者在使用本书的过程中提出宝贵建议。愿本书能成为你在智能

时代突围的“导航图”，让你的每一次运营决策都更科学，每一份创意输出都更高效。

编  者

2026 年 6 月