前?言
随着全球人口老龄化的趋势加剧,老年人口数量不断增加,这不仅对社会经济结构产生了一定的影响,还对医疗保健、养老服务等领域提出了新的挑战,对医疗保健、养老服务等领域而言,这也是一场机遇。在这一背景下,《老年护理》作为高等职业教育的重要组成部分,其教材的编纂与出版,不仅顺应时代的需求,更能为每一位即将步入老年护理事业的学子或已投身于老年护理事业的护理人员指引方向。
一、时代呼唤:老年护理的紧迫性与重要性
中国共产党第二十次全国代表大会(以下简称党的二十大)报告提出:“实施积极应对人口老龄化国家战略,发展养老事业和养老产业,优化孤寡老人服务,推动实现全体老年人享有基本养老服务。”面对老龄化的浪潮,如何确保老年人有尊严、健康、安全地度过晚年生活,成为社会各界共同关注的焦点。老年护理作为一门集医学、护理学、心理学、社会学等多学科于一体的综合性学科,其核心在于通过专业的照护知识与技能,帮助老年人改善生活质量,延缓衰老进程,促进身心健康,实现老有所养、老有所医、老有所乐的社会愿景。因此,加强老年护理人才的培养,提升老年护理服务的专业化水平,是应对人口老龄化挑战的关键所在。
二、教材定位:理论与实践的深度融合
本教材旨在为高等职业院校护理专业学生及广大临床护理工作者提供一本系统、全面、实用的学习指南。教材内容紧贴行业需求,既注重基础理论知识的介绍,又强调实践技能的培养。教材整体划分为理论知识与综合实训指导两部分,通过理论讲授与案例分析、模拟实训相结合的方式,力求使学生在掌握扎实理论基础的同时,能够灵活运用所学知识解决实际问题,成长为高素质、高技能的老年护理专业人才。
三、教育理念:以人为本,全面关怀
在教材编纂过程中,我们始终秉持“以人为本,全面关怀”的教育理念。这不仅体现在对老年人身体健康的关注上,更在于对其心理健康、社会支持、生活质量等多方面的综合考量,倡导尊重生命、理解需求、促进参与的护理模式,鼓励护理人员以同理心为桥梁,深入了解老年人的内心世界,积极构建和谐的护患关系,让每一位老年人在护理过程中感受到温暖与尊重。
四、双师编写:精品在线、金课金师
本教材编写团队成员均为双师型教师。本课程教师团队连续两年获得河南省高等职业教育教学能力大赛和河南省高等职业教育课堂教学创新大赛一等奖,全国职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖,共建“老年护理”省级精品在线开放课程及金课金师课程。
具体团队贡献如下:第一章第一节至第二节由张弛编写;第一章第三节由贾海丽编写;第一章第四节由任彦斋编写;第二章由岳琳编写;第三章由卢晓华编写;第四章和第六章由王媛媛编写;第五章第一节至第二节由岳琳编写;第五章第三节至第九节由宁燕编写;第五章第十节至第十三节和第七章由郝春霞编写;综合实训指导和附录部分由张炎炎编写;附录、参考文献和参考答案由任彦斋汇总整理;国家方针政策和学思课堂部分由张弛汇总审核。
谨向泰国宣素那他皇家大学(Suan Sunandha Rajabhat University),Dr.Jureerat Kijsomporn和Assist.Prof.Kotchakorn Thamnamsin老师在教材编写工作中给予鼎力支持致以诚挚谢意。
五、展望未来:携手共建老年友好型社会
老年护理事业的发展,离不开每一位从业者的共同努力与持续探索。我们期待,通过对本教材的学习,能够激发更多学生对于老年护理事业的热爱与奉献精神,培养出一批又一批具有专业素养、人文关怀精神的老年护理人才。同时,我们也呼吁社会各界给予老年护理更多的关注与支持,加强养老服务体系建设,携手共创更加和谐、包容、尊重的老年友好型社会。
鉴于编者能力所限,本教材在编纂过程中难免遗留不足之处与细微疏忽,我们深知仍有广阔的完善空间与提升潜力。因此,我们诚挚地邀请广大教育工作者及使用者,在宝贵的教学实践中对本书进行深入的探索与检验,并殷切期望各位读者能不吝赐教,提出宝贵的批评与建议,以助我们不断精进完善。
编 者
2024年10月