前言

本书全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，广泛践行社会主义核心价值观。党的二十大报告提出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，会计知识的学习更要体现诚实守信的核心思想。本书通过“会计史话”栏目，融入我国社会主义核心价值观、传统文化、会计职业道德等内容，将“立德树人”思想润物无声融入字里行间，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的职业道德。

在数字经济蓬勃发展的今天，大数据技术与会计学科的深度融合已成为必然趋势。为深入贯彻落实国家职业教育数字化改革精神，深化产教融合、校企协同育人机制，推动会计专业数字化转型与课程思想政治建设，我们编写了这本集专业性与时代性于一体的创新性教材，除对传统的会计基本理论和方法进行介绍外，还对大数据的相关概念、财务大数据、大数据时代对会计的影响及会计数字化与智能化发展的未来趋势进行了阐述。

本书是一本以培养“数据思维+会计技能+职业素养”三维能力为核心，符合新时代学生认知规律的会计入门读物，是学习其他会计类课程的奠基石。

本书具有以下特点。

1育人体系创新，历史传承与价值引领并重

本书创设“传统文化+会计文化+企业文化”三维育人体系，通过“会计史话”等栏目和内容将诚信为本、精益求精的职业精神有机融入项目任务与案例，构建起中华商业文明与社会主义核心价值观的传承桥梁。

2产教深度融合，数智技术赋能 

本书融入大数据基本原理、基本工具等前沿技术，探索智能技术在会计实务中的应用场景，采取“数字化+素养化”双轮驱动的编写模式，为会计数字化转型提供实践方案，技术赋能具有前瞻性。全书以“产业为靶、数智为翼”为核心理念，依托校企合作开发真实业务场景案例，精准对接岗位需求。每个任务、每个项目后均设置练习题，以“即测即评”“综合练习”栏目呈现，部分习题根据国家级、省级会计技能大赛习题及初级会计资格考试题改编，构建“岗课赛证”一体化的内容体系。

3产学结合，充分体现“教、学、做”一体化职业教育精神

本书编写组成员由来自首批全国高校黄大年式教师团队的高校教师和企业财务专家组成，内容选择力求产学结合，编写采用任务驱动模式，以工作情景创设和项目训练为主线，打破传统理论灌输模式，实现“做中学、学中悟”。通过“会计启发故事”栏目，将晦涩的知识点凝练成一个个生动有趣的故事，将枯燥空洞的会计理论趣味化、形象化，将抽象的问题具体化，将艰深的规则讲述得深入浅出，使学生茅塞顿开。特别设置“想一想”“练一练”互动区，引导学生自主构建大数据会计思维模型，深入理解大数据会计精髓，提升数据分析、业财协同等数字化实践能力，充分体现“教、学、做”一体化职业教育精神。

4配套资源完善，易教易学

本书是省级“双高”大数据与会计专业群建设配套教材和省级职业教育大数据与审计专业教学资源库配套教材，是融合了数字资源的新形态一体化教材。本书配套资源完善，开发有数字化教学资源，包括微课、动画、课程标准、电子课件、试题库等。与本书配套的在线开放课程在学银在线和智慧职教上线，学生可登录平台进行在线学习，也可通过扫描书中二维码观看相关教学视频，易教易学。

河南经贸职业学院张俊清担任本书主编，负责拟订编写大纲、确定内容结构和设计体例，同时负责总纂、修改和定稿；河南经贸职业学院竟玉梅担任本书副主编，协助主编承担了相应的工作；河南经贸职业学院侯丽平担任本书主审。项目一~项目三、项目十一中的任务三由张俊清编写；项目四、项目八由河南经贸职业学院杨思洁编写；项目五由河南经贸职业学院王华瑞编写；项目六、项目七由河南经贸职业学院王培玲编写；项目九、项目十、项目十一中的任务一和任务二由竟玉梅编写。秉初商业运营（河南）有限公司朱武景为本书提供了典型企业案例。本书使用了河南经贸职业学院精品在线课程主讲老师李进、阎佳星、周颖等的部分讲课视频，吸收了国内外有关专家、学者的最新研究成果，在此一并致以衷心的感谢！

本书既可作为财经类专业学生学习会计课程的入门教材，也可作为会计从业人员及自学者的参考用书。

由于编者水平有限，书中疏漏在所难免，恳请读者批评指正。

编者2025年3月