前　言

随着大数据、人工智能、移动互联网、云计算等新一代信息技术的快速发展,信息技术与人工智能正在深刻改变人们的学习、工作和生活方式。掌握信息技术基础知识、熟练运用智能办公工具、理解新一代信息技术的发展逻辑、具备数智素养,已成为每一位数字公民的必修课。

本书为山东省职业教育在线精品课程、山东省职业教育精品资源共享课程配套教材,同时也是第一批“十四五”职业教育山东省规划教材《计算机应用基础》修订版。本书紧密结合高等职业教育专科信息技术课程教学标准,响应国家“人工智能 +教育”行动计划,并衔接山东省普通高等教育专升本考试计算机考试要求,采用项目引领、任务驱动的编写模式,系统构建了从计算机基础到人工智能应用的完整知识体系。

本书具有以下特色。 

1.素养为基,立德为先

本书面向所有专业学生,致力于培养信息敏感度、价值判断力与社会责任感。本书全面贯彻党的二十大精神,将自主可控、科技向善、数据诚信等理念深度融入教材。通过“数智有道”“课堂内外”等专栏及“滴滴被罚”等真实案例,引导学生树立正确的信息观、法治观、安全观,践行科技向善的社会责任。 

2.国产赋能,自主可控

办公软件选用 WPSOf

ice,操作系统融入鸿蒙、统信、麒麟等国产系统,AI工具重点介绍 De

pSe

k、文心一言等国产大模型。将国产化技术贯穿始终,让学生在实践中增强民族自信,理解自主可控的战略意义。 

3. AI驱动,人机协同

从文档处理到表格分析,从演示制作到信息检索,深度集成 WPSAI及 AIGC工具。通过“AI小贴士”栏目和完整案例,如毕业视频制作、创业计划书撰写等,帮助学生掌握提示词技巧,树立“人机协同”的智能办公理念。 

4.跨界贯通,理实一体

面向所有专业学生,兼顾文理科学习基础与认知规律。由高职、本科、中职院校教师与企业专家联合开发,案例贴近实际职业场景,如校园文化节、学生信息表、创业计划书等。通过进制转换、数据编码等场景培养计算思维,通过 WPS和 AI工具实操强化数字化职业技能,实现理论与实践的统一。 

5.资源立体,易教易学本书依托省级在线精品课程,配套丰富的二维码微课视频资源,实现“扫码即学、随扫随

信息技术与人工智能基础

用”。本书主体结构为项目导读 →学习目标 →任务要求 →任务分析与实施 →任务小结 →任务拓展与训练 →思考练习 →在线测试 ,符合学生认知规律 ,方便教师组织教学 ,便于学生自主学习。 

6.校企行协同 ,“三主编 ”共研

本书依托 “院校名师定体系、行业专家把方向、企业骨干补案例 ”的联合编写机制 ,由山东电子职业技术学院、山东城市建设职业学院、山东省济南商贸学校、山东女子学院等院校一线骨干教师与企业、行业专家共同打造。山东电子职业技术学院任文娟负责教学设计与理论体系构建工作 ;全国工业和信息化职业教育教学指导委员会计算机职业教育教学指导分委会委员迟会礼负责标准对接与质量把关 ;济南博赛网络技术有限公司董良提供企业案例与应用场景。三方优势互补 ,实现学术严谨性、行业权威性与一线实用性的深度融合 ,共同服务于学生数字素养与 AI素养的全面提升。

本书具体编写分工如下 :项目 1、2由王玉兰编写 ,项目 3由李燕编写 ,项目 4、8由任文娟编写 ,项目 5由贾芳编写 ,项目 6由秦秀波编写 ,项目 7由董良编写 ,项目 9由迟会礼编写。姚文静、杜红云、邵增珍、万斌 (企业 )等参与了部分案例编写与内容审核工作。本书由山东师范大学鲁燃教授审稿。

本书体现了 “课堂 +岗位 ”“学校 +企业 +行业 ”的融合特色 ,适合作为中职、高职高专、职业本科院校各专业信息技术与人工智能基础教材 ,也可作为办公自动化培训和广大读者自学参考用书。

由于计算机和人工智能技术发展日新月异 ,加之编者水平有限 ,书中难免存在不足之处,恳请广大师生和读者批评指正。

编者 

2026年2月

山东省职业教育在线精品课程视频 :信息技术与人工智能AI智能体 信息技术基础课程概述 

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