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多媒体技术基础实验指南

作者:谢霄艳
定价:18
印次:1-9
ISBN:9787302040064
出版日期:2000.09.01
印刷日期:2005.07.06

本书是清华大学计算机科学与技术系开设的“多媒体技术基础与应用”课程的实验辅导教材。由于多媒体课程的实验环节和多媒体技术的最终应用结合得非常紧密,因此实验成为教学中的重要环节。本书结合一组多媒体网页的制作设计了七个实验,并对实验中多媒体作品的设计和制作过程进行了讲解,介绍了相关理论知识和制作多媒体作品的典型软件Adobe Photoshop,Cool Edit Pro,Midisoft Studio,Adobe Premiere,GIF Construction Set Professional和网页编著工具Microsoft FrontPage的使用方法。本书通过多媒体实例制作过程的讲解和分析,帮助读者掌握多媒体作品的设计思路和通用制作流程,以便更形象、深刻地理解多媒体技术的理论知识。 本书第1章对网络基本使用进行了辅导讲解;第2章讲解了多媒体网页的结构和内容设计方法;第3~6章分别讲解了声音、图像、动画、数字电视图像的设计和制作过程;第7章讲解网页编著的方法,并将前面几章中制作的多媒体节目片段组织在一个网页上,构成完整的多媒体网页作品。 在各章实验辅导中,我们都简要介绍了相关理论。与本课程教材《多媒体技术基础》(林福宗编著,清华大学出版社出版)一书中所述理论相比,本书中的理论较为浅显、简要和实用,与实验结合得比较紧密。所以本书既可作为“多媒体技术基础与应用”课程的配套教材,亦可单独使用。 本书既可作为林福宗编著的《多媒体技术基础》一书的配套实验教材,也可供学习多媒体制作的人员自学使用。

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“多媒体技术基础与应用”是清华大学计算机科学与技术系开设的、面向全校学生的第一门网上课程。这门课程自1998年开设以来受到了清华同学的广泛欢迎。为了帮助对多媒体技术与应用感兴趣的人们更好地学习这门课程,我们编写了本辅导教材。 在“多媒体技术基础与应用”课程中,需要学生亲自动手进行多媒体作品的制作,以加深对理论知识的理解;同时学习制作多媒体作品的方法,掌握多媒体技术应用的技巧。掌握多媒体技术的理论是学习的一个重要方面,亲自动手实验是从理论到实践的重要一步;而且学习多媒体技术的最终目的还是要将它应用到实践中去。多媒体课程的实验环节和多媒体技术的最终应用结合得非常紧密,这是多媒体课程教学的重要特色之一,也是这门课程吸引学生的一个重要原因。 在本书中,我们有选择地介绍了一些用于制作图像、动画、声音和数字电视图像的典型软件产品: Adobe Photoshop,Cool Edit Pro,Midisoft Studio,Adobe Premiere,GIF Construction Set Professional和网页编著工具Microsoft FrontPage的使用方法。介绍这些软件产品的使用方法是为了帮助初学者尽快熟悉多媒体制作工具的使用环境。在新软件层出不穷、旧软件升级换代频繁的时代,掌握一种或几种软件的使用方法并不是学习的最终目的。我们希望通过一些多媒体实例制作过程的讲解和分析,帮助有志于学习多媒体制作的人掌握多媒体作品的设计思路和通用制作流程,这才是最重要的。 我们的另一个重要目的是要帮助学习者更好地掌握理论知识和应用理论知识,这一思路贯穿于本书的实验设计与讲解中。比如,通过实验,学习者可以更形象地了解不同的采样率和量化位对声音质量的影响,更清楚地了解GIF文件各个数据块的构成和功能等。通过实验,使理论和实践相结合,对学习者有所裨益。 本书第1章对网络基本使用进行了辅导讲解;第2章讲解了多媒体网页的结构和内容设计方法;第3~6章分别讲解了声音、图像、动画、数字电视图像的设计和制作过程;第7章讲解网页编著的方法,并将前面几章中制作的多媒体节目片段组织在一个网页上,构成完整的多媒体网页作品。读者可以根据自己的需要选择阅读各章内容。对于初次接触多媒体网页制作的读者,请务必阅读第2章。 在各章实验辅导中,我们都简要介绍了相关理论。与本课程教材《多媒体技术基础》(林福宗编著,清华大学出版社出版)一书中所述理论相比,本书中的理论较为浅显、简要和实用,与实验结合得比较紧密。所以本书既可作为“多媒体技术基础与应用”课程的配套教材,亦可单独使用。要想深入了解相关理论,可参见《多媒体技术基础》一书。 在本书讲解过程中,我们尽量使用国家标准化委员会制定的标准计算机术语,见表1。在人们常用的计算机和多媒体名词中有一些不符合这个标准,提请读者阅读时注意。表1 标准用法非标准用法标准用法非标准用法图像图象像素象素声音音频数字电视视频数字电视图像(视像)视频图象书中尽量使用上述标准用语。由于这些术语的非标准用法已经广泛流传,因此在介绍软件使用方法时也兼顾到这些用法。比如在本书里截取的软件操作界面中,出现了“视频”、“音频”等词汇,为了方便读者图文对应,写作中也使用了这样的词汇。如果软件操作界面中出现了“图象”或“象素”这样的词语,那么在写作中我们将之改写为“图像”或“像素”,这并不影响阅读过程中的图文对应。 本书的策划和写作过程得到了清华大学计算机科学与技术系智能技术与系统国家重点实验室林福宗老师的全力支持和悉心指点,在此致以由衷的谢意。由于作者水平有限,书中难免有不足与错误之处,敬请读者批评指正。

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  • 第1章实验1网络基本使用1

    1.1因特网概要1

    1.1.1因特网的历史演变1

    1.1.2TCP/IP参考模型2

    1.1.3IP地址3

    1.1.4子网4

    1.1.5域名系统5

    1.2电话拨号上网和通过局域网连接6

    1.2.1通过局域网连接6

    1.2.2电话拨号上网9

    1.3万维网12

    1.3.1WWW12

    1.3.2URL13

    1.3.3HTTP13

    1.3.4HTML14

    1.4浏览器15

    1.4.1Microsoft Internet Explore使用简介15

    1.4.2Netscape Communicator使用简介20

    1.4.3在万维网上查找信息24

    1.5文件传输24

    1.5.1FTP简介24

    1.5.2利用浏览器进行文件传输26

    1.5.3利用CuteFTP进行文件传输27

    1.6远程登录与电子公告板31

    1.6.1远程登录31

    1.6.2电子公告板和Cterm31

    1.7电子邮件33

    1.7.1申请一个电子邮箱34

    1.7.2使用Netscape Messenger接收电子邮件35

    1.7.3使用Microsoft Outlook Express接收电子邮件37

    1.8申请网页空间41

    1.8.1选择网页服务器41

    1.8.2申请一个免费网页空间42

    第2章实验2多媒体网页策划45

    2.1多媒体网页概述46

    2.1.1网页类型46

    2.1.2网页媒体元素和超媒体48

    2.1.3网站中常见的部件49

    2.2网页制作流程51

    2.2.1内容设计51

    2.2.2结构设计51

    2.2.3...

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