本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，主要讲授计算机艺术设计的基础知识与技能，例如对计算机界面的了解、数字绘图能力的训练、数字图像的制作与处理方法、展示与发布作品等，每一种技能的背后都有相应的计算机知识和技巧作为支持。 全书分为0 章：第、2 章介绍了数字媒体艺术和数字图像的基础理论；第 ～ 章结合Adobe Photoshop CS 、Adobe Illustrator CS 软件讲解了数字绘画的基本程序、像素画、模拟绘画的方法、图案与构成图形的制作、信息图表设计、拼贴画、新的视觉形象的创作方法、特效文字制作等基本技能；第0 章结合Adobe ImageReady CS2 和Flash CS 介绍了通过网页展示与发布作品的基本方法。 本书主要内容原为清华大学美术学院计算机艺术设计公共课的讲义，修订版结合信息艺术设计系的教学与实践进行了一些补充，也体现了教育部文科计算机基础教学指导委员会编写的《大学计算机教学基本要求》中的小公共课程的部分内容。本书不仅适合艺术设计各专业的本科生学习，也可作为计算机艺术设计爱好者的自学用书。

随着计算机在艺术设计专业中的普及, 计算机已经成为日常创作的基本工具。同时面对数字化发展的新需求, 各个院校纷纷开设了数字媒体艺术、动画设计、信息艺术设计、数字娱乐或游戏设计专业。因此计算机艺术设计的课程也分为了三类。根据教育部文科计算机基础教学指导委员会主持编写的《大学计算机教学基本要求》的指导意见，这些课程被分为大公共课、小公共课和专业共同课。大公共课程是与计算机文化和信息素养相关的课程，小公共课程是艺术设计专业共同或几个专业都需要的课程，专业共同课则体现的是数字媒体相关专业的基本能力培养。 本书面向的是小公共类课程，考虑到教学和课时的实际情况，教材中整合了各艺术设计专业的共同需求。对学习艺术和设计的学生，尽管各自的专业方向不同，如绘画、雕塑、工艺美术、陶瓷以及工业设计、视觉传达设计、环境艺术设计、信息设计、动画、数字游戏设计等，但在计算机基础知识学习上都会面临一些共同的问题，例如对计算机界面的了解、数字绘图能力的训练、图像的分析与处理方法、展示与发布作品等。本教材的编写就是针对相应的教学需求提供相应的知识和技巧支持。 在计算机辅助艺术设计的课程中，教学内容包括两个方面：一是如何发展自己已有的关于艺术设计的知识，并将它扩展到数字艺术的领域；二是如何感受新工具所带来的创作思路、处理问题方法上的变革，并在了解和适应这种新的方法基础上创造出新的表现形式。计算机艺术设计基础教学的目的是引导学生利用数字方法创作出新的视觉艺术形象。教学中不仅要学习数字媒体的应用程序与方法，还要着重培养发现问题与解决问题的能力，并能以研究的态度来进行数字艺术表现的探讨。 本书的思路是从能力到实践，...