数字艺术设计是科学与艺术以及计算机技术与艺术设计相结合的交叉学科。本书是为“数字艺术设计概论”或“艺术设计概论”等相关课程编写的以实验实践为主线开展教学的特色教材。 全书通过一系列在网络环境下的学习和实验，把数字艺术设计的概念、理论知识与技术融入实践当中，以帮助读者加深对教材中所介绍的概念的理解以及掌握主流工具的基本使用方法。实验练习包含了数字艺术设计知识的各个方面，涉及数字艺术设计、基本要素/美学原则与文字图案设计、二维（平面）艺术设计、网页艺术设计、插画艺术设计、二维动画艺术设计、三维艺术设计和艺术欣赏（附录）等内容，全书共设计有18个实验（含附录）、4个课程作业、1个课程实验总结和1个课程实践。每个实验中都包含实验目的、所需的工具及准备工作和实验步骤及指导等。 本教材涉及的主要软件工具包括中文简体版的Adobe Photoshop CS5、Macromedia(Adobe)Fireworks 8.0、Adobe Illustrator CS4、Macromedia(Adobe)Flash 8.0等。 本教材得到了2010年浙江省高等教育重点教材建设项目的支持，也是2009年浙江大学城市学院重点规划教材建设项目（项目编号： ZDJC0902）的主要成果之一。

1982年计算机应用专业本科毕业，1986年由水电部研究所调入杭州大学计算机系任教，1991年破格晋升副教授，1999年调入浙江大学城市学院计算机系任教，2005年晋升教授。在杭州大学、浙江大学、浙江大学城市学院、浙江工业大学之江学院、温州大学城市学院、嘉兴学院南湖学院等多所院校专/兼职任教，教学经验丰富。长期从事计算机等专业教学工作，担任计算机基础、多媒体技术、项目管理、网络传播技术、网络生态学、人机交互技术、数字艺术设计概论、艺术欣赏概论、办公软件高级应用等课程的教学，对计算机学科教学以及独立学院/应用型院校教学有深刻理解。1988年在天津科学技术出版社出版第一本教材《FoxBASE+及其程序设计技巧》并获1991年全国优秀科技畅销书。1992年所著教材《软件工程及其应用》(天津科技出版社) 获北方十省市科技图书二等奖。至2002年，分别在天津科技出版社、浙江科技出版社、科学出版社等累计出版计算机学术著作、教科书20余本累计千万字。自1999年调入浙江大学城市学院任教以来，潜心钻研独立学院新的教育教学规律，探索新的教学内容和适用的教学方法。自2002年起至今，先后在科学出版社、浙江科技出版社、机械工�出版社、中国铁道出版社等出版《多媒体技术与应用》、《多媒体技术实验》、《人机界面设计》、《数字艺术设计概论》、《新编计算机导论》、《办公软件高级应用案例教程》、《网页设计与网站建设实验》、《管理信息系统新编》等20余本应用实践型新教材，且全部为本校和全国范围内众多兄弟学校采用。1991年获浙江省首届高校优秀青年教师称号，2000/2001学年获浙江大学先进工作者称号，多年获浙江大学城市学院课程教学质量一、二等奖，2004年城市学院教师教学基本功比赛一等奖，2004年获浙江大学城市学院优秀教师称号。2009年获《计算机教育》杂志“百期十佳作者”称号。2001年浙大城院教学改革基金项目“多媒体技术”，担任项目组长，已结题。2003年浙大城院精品课程建设项目“软件工程”，担任项目组长，已结题。2004年浙江工业大学之江学院优秀课程建设项目“操作系统”，担任项目组长，已结题。�

在长期的教学实践中，我们体会到“因材施教”的重要性，通过实验实践教学促进学科理论知识的学习，是有效地提高教学效果和教学水平的重要方法之一。我们逐渐开发了一系列以实验实践为主体开展教学活动的具有鲜明教学特色的课程主教材，在教学内容规划、实验内容选择、实验步骤设计和实验文档组织等方面做了精心的考虑和安排。 本书是为高等院校相关专业“数字艺术设计概论”或者“艺术设计概论”等课程开发的具有实践特色的新型教材，通过一系列在网络环境下的学习与实验，把数字艺术设计的概念、理论知识与技术融入实践当中，从而加深对课程内容的认识和理解。全书的教学内容与实验、实践内容紧密结合。每个实验均留有“实验总结”和“教师评价”部分；全部实验完成之后还设计了“课程学习能力测评”等内容。希望以此方便师生互相交流对学科知识、实验内容的理解与体会，方便老师对学生学习情况进行必要的评估。 2007年，我们在科学出版社出版了教材《数字艺术设计概论》（周苏等编著）。在多年的应用和修订的基础上，这次，借2010年度浙江省高校重点教材建设项目立项的机会，结合技术与教育发展的新形势，发展并编写了这部全新的课程教材。新版教材主要完成以下工作。 (1) 顺应数字艺术设计的发展现状，充实和完善了最新的学科理论知识。 (2) 取消了软件开发厂商不再持续更新的软件工具，例如Authorware软件；增加了近年来获得很好发展与应用的软件，例如Adobe Illustrator；并且所有软件工具都尽量使用当前最新版本，以顺应技术的发展和知识的进步。 (3) 进一步充实与完善了实验与课程实践的内容，加强体现了本课程及其教材...