本书突出项目化教学的特点，按照网页设计与制作的相关流程与应掌握的实践技能构建教学项目。根据相关知识点，本书将内容划分为初识站点、网页的基本元素——文本和图像、网页布局技术、表单、美化网页、ASP动态网页技术、站点测试7个大项目，共18项任务。 全书基于真实案例，以应用为导向，采用任务驱动的教学法，融“教、学、练”于一体，把Dreamweaver的大量知识点细化到18项任务中讲解，并针对相关的知识点深化、拓展，循序渐进、直观明了地阐述了Dreamweaver CS6的各种功能，可加深读者的理解，具有较强的可读性和可操作性。 本书是一本为高职院校学生量身定做的网页设计和制作教材，适合计算机相关专业、数字媒体、电子商务专业教学使用，也适合网页制作培训班学员和网页制作爱好者学习参考。

汪迎春，曾任汉江集团水利枢纽管理处高级工程师，2006.09-至今, 浙江育英职业技术学院,专业:教学/计算机应用/工程监理,职称:高级工程师/副教授科研情况（从事教学以后）：1.浙江省新世纪教改项目《高职网络技术专业协作式工学结合培养模式的研究与实践》2.主持浙江省09年度十一五重点建设教材资助项目《DreamweaverCS3网页设计实用教程》(ZJG2009443)3. 主持浙江省教育厅课题《基于工程项目协作的高职教师职业技能培养研究(Y200909827)》4. 主持杭州市级精品课程两项：《JAVA程序设计》、《网页设计与制作》5. 教育部高职高专计算机类专业教学指导委员会课题一项6.主编教材两部，副主编两部7.主持院级课题四项8.发表论文十余篇

本书采用任务驱动的教学理念设计并组织全书内容，融“教、学、练”于一体。作者根据网页设计的知识结构和Dreamweaver CS6的相关功能，共设计了7个项目，将每个项目又划分为一项或多项子任务，每项任务都精心设计了具体的操作流程，尽可能多地积聚需重点掌握的制作环节和知识点。 全书结构新颖，每项任务都包含技能目标、知识目标、工作任务、相关理论知识的探究、知识能力的拓展等环节，以便学有余力的同学能够掌握更多的知识。此外，编者把Dreamweaver CS6的大量功能和制作知识点细化到各项任务中去讲解，并针对相关的知识点深化、拓展，循序渐进、直观明了地阐述了Dreamweaver CS6的制作功能，加深读者的理解，具有较强的可读性和可操作性。 为了使本书更能符合高职学生的实际情况，编者在设计教学内容的组织与编写过程中更多地考虑到实际开发与教学相结合的思路，使相应的理论知识在精练归纳后的任务技能实训过程中得到理解和掌握，教学内容按照由简单到复杂、由局部到整体、由易到难组织，以便学生能够循序渐进地、合理地组织学习知识、训练技能。读者在学习过程中，只需按照相关实践知识中对应的步骤完成工作任务，就能较快地理解网页的设计与制作流程。 本书设计的课程教学内容划分为7个教学项目，共18项教学任务，如下表所示。教师在教学过程中，可以灵活地采用先讲后练、先练后讲或者边讲边练的方式进行。 教学任务安排 项目组织任务驱动模块设计教 学 重 点 项目1初识站点 任务1网站欣赏 分析优秀网页的布局结构、颜色搭配等 任务2构建简单的Web站点...