教材作为会计专业政府会计教材，主要探讨政府会计的前沿和热点专题：政府会计的基本理论、政府会计制度、政府会计改革、国际政府会计、政府预算、政府债务、政府绩效、政府成本、政府理财、政府审计、政府内部控制、政府资产、政府财务报告和民间非营利组织会计。本教材重大的特色是不局限于政府会计实务操作，而是突出介绍政府会计领域的基本理论，并分类整理各专题的案例文献、实证会计文献和政策文献。该教材既可作为会计学专业的研究型教学本科教材，也可作为会计专业的研究生教材，还可作为其他相关人员进一步学习或培训的参考教材。

张曾莲：北京科技大学东凌经济管理学院 副教授 财政部驻中南财经政法大学政府会计研究所 兼职研究员 中国会计学会政府与非营利组织会计分会委员

许多人认为创业教育是无法在传统课堂中实现的，只能够通过不断实践才能够进行言传身教。本书旨在给在校大学生提供创业相关的倾向测试、技能提升、创业关键要素与流程的路线图，指导读者进行科学地创业，树立理性严谨的创业理念。正如《庄子·内篇·养生主第三》中所提的“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”每个人的生命与精力是有限的，而创业的知识、经验与教训是无穷的，如果单纯凭借一己的能力去探寻创业的奥秘，那么就是“以有涯随无涯”，其结果并非理想。希望本书可以成为读者创业过程中的一个支撑点与方向标，在已有创业经验与科学规律的基础上不断成长。 基于我近年来主持的两个项目，2011年度重庆市高等教育教学改革研究重大项目（111002）“大学生创业教育案例教学研究与实践”以及2013年度重庆市研究生教育教学改革研究重大课题（YJG131003) “工商管理硕士‘三位一体’创业教育体系研究”，我们试图通过结合国内外的创业学、心理学、管理学、社会学等学科相关理论，聚焦当前急剧变化的商业创业环境和实务挑战，通过开发和提高大学生创业基本素质和创业能力的教育，使大学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理素质。 本书的组织构架与具体内容如下。 第一部分“创业导论”（第1、2章）为学生提供了一个创业的全景图，包括创业及创业管理的相关概念、创业学与创业管理的主要内容、国内外高校学生创业现状与发展趋势，以及创业的动机、创业者的特征、创业者的创业素质等主题。 第二部分“创业倾向自我评测” （第3、4章）为学生提供了一个创业决策阶段的预先评测流程，基于国内外心理学与创新学的权威研究成...