“编译原理”课程是一门理论性与实践性非常强的课程，应遵循从具体到抽象的认知规律。本书以一个开源的C编译器（UCC）为案例，在源代码分析的过程中，展开对编译原理相关知识的学习和讨论。全书共分6章: 第1章介绍文法和递归等知识点，并采用结合C语言的方式来讨论汇编代码；第2章讨论UCC编译器的词法分析、内存管理、符号表管理和类型系统等基本模块；第3章介绍UCC编译器的语法分析，采用的是手工打造分析器的技术路线；第4章介绍语义检查，通过本章的学习，有助于C程序员站在编译器的角度来深入理解C语言的语义规则；第5章分析UCC编译器的中间代码生成及优化；第6章介绍如何生成32位的x86汇编代码。 本书不仅是很好的编译原理和编译器设计教材，也可作为读者深入学习C程序设计的参考用书。

邹昌伟，1981年生，男，2003年毕业于辽宁工程技术大学，2006毕业于中科院沈阳计算所，计算机应用专业，获工学硕士学位。现为福建师范大学软件学院教师，长期承担编译原理和操作系统等课程的教学，研究领域为软件逆向分析和嵌入式系统，参与过雷达物位仪、CIJ喷码机、WINCE NandFlash的数据恢复和自来水纯化设备等项目的研发。�

01我是在大三的时候开始学习“编译原理”课程的，授课的是陈意云老师，使用的是陈老师自己编写的教材。这本教材理论知识非常丰富，每章后面有不少颇有难度的练习题。非常感谢陈老师讲的这门课程，我有限的编译原理理论知识基本上是从这门课程学的。但学完之后，总有一个感觉，即自己掌握的知识比较分散，不能完整地把它串起来。与国内其他高校差不多，这门课的大作业是一个玩具语言的编译器实现，之所以说是玩具语言，是因为语言本身很简单，缺乏很多实用的特性，无法作为实际的编程语言使用。当时就有一个模糊的想法，想自己写一个实用编程语言的编译器，这个编译器不能复杂，得适合在一个学期的时间中学习和掌握，但一直停留在想法这个阶段，也没想好实现哪个语言。 我在后来的学习和工作中一直和系统编程打交道，使用的基本上是C语言。对C语言的一些精巧特性也越来越熟悉，比如说“为什么函数标准的入栈顺序是从右到左”和“setjmp/longjmp是如何实现的”等。C语言的使用非常广泛，而且以精练著称，如果能写一个C编译器就很好了。开源的GCC非常复杂，基本上不适合学习。其间我完整地阅读了LCC的源代码，LCC功能完整，代码精简。但是LCC代码本身比较难懂，结构不清晰。我在这个时候就明确下来写一个适合学习的C编译器，这个编译器得有如下几个要点： （1） 用C语言来实现C编译器，一是因为我最熟悉的是C语言，二是能实现自举(bootstrap)，这是对编译器很好的测试。 （2） 代码简洁易懂，结构清晰，适合学生学习和掌握。 （3） 实现ANSI C89标准。 （4） 一定要开源，因为我在学习和工作中受到开源社区的帮助很大。 （...