本书着眼于应用型人才的培养，以结构化程序设计思想，通过深入浅出、循序渐进的讲解方式，将C语言的相关语法和规则融合在实际应用中，重视从“现实问题的提出”到“算法的设计”，再到“编程实现”这一全过程的分析和讲解，使读者领会C语言程序设计的精髓，快速提高学习效率和效果。 全书分为3篇12章，基础篇包括C语言概述、基本数据类型、运算符和表达式、Ｃ语言程序控制结构；提高篇包括数组及应用、函数、指针、结构体与共用体、文件；实践篇包括图形应用和实践项目以及Ｃ语言实验内容。本书除了讲解Ｃ语言的语法外，在每一章最后安排了贯穿教学全过程的教学案例，使读者可以通过模仿，提高综合编程能力，达到学以致用的目的。 本书内容翔实，实例丰富，可以作为高等院校计算机专业和非计算机专业学生学习C语言程序设计课程的教材和学习参考书。本书所配电子教案及书中程序例题源代码、习题解答等均可从清华大学出版社网站下载。

直观易懂。采用直观的方式描述概念，以结构清晰的图形文字表述抽象算法。 综合全面。每章内容讲解完后，都有一个贯穿全书的实例，把学到的内容用到实际开发中，达到理论与实践的紧密结合。全书有语法、有案例、还有实验指导，内容完整。 实用性强。本书讲解语法的同时，注重Ｃ语言在图形方面的应用，把Ｃ语言的学习进一步引向实用。 内容新颖。全书由浅入深，层层递进，对初学者有很好引领作用，书中有些例题趣味性强，能提高读者的学习兴趣。

···························································· 前言ForewordC语言是一种结构化的程序设计语言，具有与计算机底层结合紧密、执行效率高等特点，是很多系统软件和大型应用软件的重要编程语言。它兼具高级语言和低级语言的功能，提供类型丰富、使用灵活的基本运算和数据类型，具有较高的可移植性。由于C语言程序设计具有广泛的用途，目前很多高校都选用C语言作为各理、工专业学生学习的程序设计语言，通过C语言程序的学习，学生可以运用相关知识和技能更好地进行算法和程序的设计，为后继课程的学习打下良好的基础。 在C语言教学中，讲授语法只是一个方面，更重要的是培养学生的计算思维，这一目的的达成是建立在一定量的编程基础上的。在多年的教学过程中我们发现传统的C语言教材比较注重知识的体系结构，并不能很好地将知识、技能与实际软件开发结合起来，学习起来难度较大，学生的学习积极性和主动性不能得到充分发挥，学生学完C语言程序设计以后，仅能了解和掌握一些语句的语法知识及语义，不会用语言来编写程序解决一些实际问题，把编程看成十分艰难和高不可达的工作。本书将C语言的相关语法和规则融合在实际应用中进行阐述，重视从“提出问题”到“设计算法”，再到“编程实践”这一全过程的剖析和讲解，引导学生掌握面向过程的问题分析方法和程序设计思想，更好地实现理论知识与实际应用的结合。我们的目标是为高等学校学生编写一本教材，对C语言的基本概念、原理和方法的叙述由浅入深，条理分明，循序渐进。以介绍“问题引入→语法要点→举例说明”的形式进行讲解，并剖析了学生常犯的错误和容...