2012年1月1日实施38项新的注册会计师审计准则，加之，审计环境不容乐观，增加了审计风险，从而对审计工作提出更高的要求。本教材充分考虑以上变化因素，保持原教材优势，结合新形势、新准则和新制度对本书全面修订。

叶忠明，男，经济学硕士，教授，河南省教育厅学术技术带头人，兼任中国内部审计准则委员会委员（2002）、河南省审计学会常务理事、中国注册会计师、国际注册内部审计师。曾获河南省高校青年骨干教师，郑州航院杰出教学质量奖、师德标兵、科研工作先进个人等荣誉。 主要研究方向为审计理论与实务。在《审计研究》、《中国审计》等期刊发表学术论文72篇；出版专著和教材10部；近五年来主持完成省部级项目9项，与企业合作研究项目5项，参与完成国际级项目1项，获得科研经费80多万元；获河南省实用社会科学优秀成果二等奖等省级科研成果奖7项、省级论文奖6篇、厅级成果奖8项。

审计事业的发展始终都和社会经济的发展交相辉映，在知识、信息与经济融合的今天，日益凸显的审计作用已经得到社会普遍的认可。审计事业的发展更加成熟化、规范化，审计人才的需求不断扩大，给当前审计人才培养提出了更高的要求和使命。 本书浓缩吸收审计理论前沿知识，追踪概括审计实务最新成果，遵照当前国际国内最新的审计规范要求，首先在阐述审计性质、职能和理论结构等理论基础上，总体介绍了审计规范体系与审计职业责任。然后遵循审计实务的一般流程，从确定审计目标开始，逐一说明了签约与计划审计工作、风险评估与应对、财务报表对舞弊的考虑的特征要求和技术方法，并围绕销售与收款循环、购置与付款循环、存货与生产循环、投资与筹资循环、货币资金等实务领域的审计要点与测试流程，配以实例和案例进行详细的重点阐述，最后对完成审计工作和撰写审计报告进行说明。除此之外，本书还扼要地介绍了特殊审计领域、财务报表审阅业务、预测性财务信息的审核和相关服务等其他业务。本书编写力求简洁精练，以审计实务技能知识为主，适用于大学相关专业的审计课程学习。 为适应社会经济发展和审计人才培养的需求，依据会计学、财务管理、审计学本科专业及相关经济、管理学科专业的一般培养目标与方案，我们分别在1999年3月、2002年2月、2010年5月、2013年5月出版了《审计学》教材。最近几年，审计环境发生了重大变化，国际审计准则作出了重大修订，我国审计实务中也面临一些新的需要解决的问题。财政部和中国注册会计师协会顺应了审计准则国际趋同潮流，按照增强审计规范性和有效性目标，充分体现行业维护社会公众利益的宗旨，在2010年除保留了2006年已经发布的13...