本书被评为“上海理工大学一流本科教材”。 2020年10月，教育部颁布了《大学英语教学指南（2020 版）》（以下简称《大学英语教学指南》），针对学生英文书面表达能力，制定了培养目标。 其中，基础目标为：“能用英语描述个人经历、观感、情感和发生的事件等。能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲，以短文的形式展开简短的讨论、解释、说明等，语言结构基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。” 提高目标为：“能撰写所学专业论文摘要和英语小论文；”“能用英语对未来所从事工作或岗位的职能、业务、产品等进行简要的书面介绍，语言表达内容完整，观点明确，条理清楚，语句通顺”。 发展目标为：“能就专业话题撰写简短报告或论文，”“能以适当的格式和文体撰写商务信函、简讯、备忘录等。能恰当地运用写作技巧。” 写作能力是人的认知能力、思考能力和文字运用能力的综合反映，因此是训练难度最大的课程。本书旨在通过大量实践训练，为英语学习者实用英语写作能力的精进提供有效帮助。 从《大学英语教学指南》对于写作能力的分级培养目标来看，学生应具备的写作技能包括：应用文的书写，特别是商务信函、简讯等的书面表达；与专业相关的英文论文、报告或者业务、产品介绍等的书面表达。 本书以《大学英语教学指南》为依据，强调英文写作的实践性和实用性。全书分为四大部分：第一部分为写作的基本原理（Principles of English Writing），内容包括字、句、段的写作技巧和展开方法；第二部分为社交信函（Social Letters），内容包括多种工作和日常社交中的应用文的书写方法；第三部分为商务信函（Business Correspondence），介绍了商务交往中比较常见的信函、通知等的写作格式、要求和方法；第四部分为学术写作（Research Paper），主要介绍了学术论文的组成部分、结构和各个部分的写作策略。 以上四个部分，均包含了写作范式的说明，列举了大量范例，并提供了相应的范例分析，供学生研读和模仿。每一个单元涉及一个文体或知识点，总结并列举了该写作类型常用的字、词、短语和句等，供学习者参考使用。书中配有丰富的写作练习，方便学习者实操训练。在本书的编写过程中，力求做到内容新颖、选材有趣、语言地道、易于模仿。

• 课件下载
• 样章下载
• 暂无网络资源

扫描二维码
下载APP了解更多

版权图片链接