Scratch游戏编程趣味课堂
8大类24个游戏案例完全解析,一线信息技术老师编写;图解式教学,微课视频随时学,自学\亲子都适用,编程私教请回家!少儿编程提升必备教程,教6岁+孩子独立编程。赠送面值100元网校学习卡!

作者:方其桂

定价:59.8元

印次:1-5

ISBN:9787302518525

出版日期:2019.02.01

印刷日期:2023.07.07

图书责编:李磊

图书分类:零售

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Scratch是目前流行的少儿编程工具,它不仅易于使用,又能够寓教于乐,让孩子们充分获得创作的乐趣。 游戏是孩子们最喜欢的程序。《Scratch游戏编程趣味课堂》通过8章内容,带领读者制作出24个游戏,极大地调动他们学习编程的积极性。 《Scratch游戏编程趣味课堂》需要读者初步了解Scratch,适合有一定编程基础的青少年提高计算机编程水平,也适合希望辅导孩子进行编程训练的家长和少儿编程培训机构的教师使用。

6岁以上的孩子好奇心、动手能力最强,这个时期如果能够接触到计算机编程知识,不但可以减少孩子“接触计算机=玩游戏”的普遍现象,而且还可以激发孩子的创造性。让孩子学习编制游戏是避免他们沉迷游戏的灵丹妙药。图书特色:案例丰富:24个好玩、有趣的游戏案例,内容涉及动作、体育、装扮、智力、益智、射击、竞技、策略游戏编程。图文并茂:使用图片替换了大部分的文字说明,图解编程思路与步骤,一目了然,简单易懂。资源丰富:提供所有案例的素材和源文件,为读者自学录制了微课,可通过手机扫描二维码下载或在线学习。作者资深:本书作者有省级教研人员,以及具有多年教学经验的中小学信息技术教师(包括正高级教师、特级教师)。

1.学习游戏编程的意义 随着网络和手机的普及,许多孩子沉迷游戏,家长们大多对游戏深恶痛绝,究其原因是,孩子对游戏中的虚拟世界产生了依赖,沉溺于游戏的虚幻之中,家长们一味强堵、打压无助于问题解决,甚至可能起到反向效果。如果让孩子们自己设计制作游戏,他们就知道游戏不过是程序和代码组成的,玩游戏不过是改变程序中的数字而已,这无疑会极大地改变他们玩游戏的心态,认识到游戏中的一切都是由人设计和编写出来的,从而减轻依赖感。也就是说,让孩子学习编制游戏是避免他们沉迷游戏的灵丹妙药。 2. Scratch软件的优点 Scratch是目前流行的少儿编程工具,它把枯燥乏味的数字代码变成“积木”状的模块,让孩子在搭建积木的过程中学习编程,它非常适合孩子的编程启蒙,具体有如下优点。 入门容易 其使用界面生动有趣,不需要有编程基础,适合读者初次学习编程时使用。 声画具备 用Scratch编制动画程序,可以将各种图像作为背景,选择喜欢的角色,配置丰富的声音,制作出有声、有色的好玩游戏。 能力提升 让读者在游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考创新的思维方式,学会提出问题,解决问题。 3.《Scratch游戏编程趣味课堂》结构 《Scratch游戏编程趣味课堂》以游戏为任务驱动,按游戏类型分成8章,每章有3个游戏案例,游戏制作难度从简单到复杂,层层递进。前3章为基础篇,每章完全呈现游戏的制作步骤;后5章针对游戏制作的关键点进行剖析,教会读者设计的方法。每个案例设计多个栏目,便于学习。 玩一玩 让读者玩游戏,在玩中体验游戏。 想一想 在...

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第1章  动作游戏  

案例1 打地鼠   2

案例2 接香蕉   9

案例3 运苹果   16

第2章  体育游戏

案例1 反弹球   26

案例2 赛车   33

案例3 障碍跑   40

第3章  装扮游戏

案例1 小青蛙换装   53

案例2 布置熊猫屋   60

案例3 冰淇淋DIY    67

第4章  智力游戏

案例1 走迷宫   76

案例2 背单词   83

案例3 快乐七巧板   89

第5章  益智游戏  

案例1 投骰子   97

案例2 记忆翻牌   103

案例3 动物连连看   114

第6章  射击游戏

案例1 小小神枪手  124

案例2 打砖块   130

案例3 星球大战   138

第7章  竞技游戏

案例1 水果切切乐  148

案例2 愤怒的小鸟   155

案例3 飞天企鹅冲关记  164

第8章  策略游戏

案例1 深海大战  176

案例2 贪吃蛇  182

案例3 拼图游戏  188

6岁以上的孩子好奇心、动手能力最强,这个时期如果能够接触到计算机编程知识,不但可以减少孩子“接触计算机=玩游戏”的普遍现象,而且还可以激发孩子的创造性。
让孩子学习编制游戏是避免他们沉迷游戏的灵丹妙药。

图书特色:
案例丰富:
24个好玩、有趣的游戏案例,内容涉及动作、体育、装扮、智力、益智、射击、竞技、策略游戏编程。
图文并茂:
使用图片替换了大部分的文字说明,图解编程思路与步骤,一目了然,简单易懂。
资源丰富:
提供所有案例的素材和源文件,为读者自学录制了微课,可通过手机扫描二维码下载或在线学习。
作者资深:
本书作者有省级教研人员,以及具有多年教学经验的中小学信息技术教师(包括正高级教师、特级教师)。