C语言程序实验与课程设计教程是与《C语言程序设计与实践》（于延等编写，清华大学出版社出版）配套的教材，是“计算机系统能力培养”课程群的建设成果。全书共分3个部分，第1部分是“C语言程序设计实验”，包括对配套教材各章知识点的能力要求、适合各章的大量实验题目和题解。第2部分是“C语言程序课程设计”，这一部分详细了课程设计的目的、任务、要求和评价，并给出5个典型的课程设计案例。第3部分是“C语言编译环境”，介绍了DevC++、VC++等几个常用编译环境的用法。 本书内容与《C语言程序设计与实践》完全同步，各章的知识点能力要求表格可以实现对学生学习过程的辅助与监督，也为广大教师授课提供参考；全书所有的实验题目和课程设计案例都提供完整的代码，大部分实验题目选自网上的OJ系统，相应的程序代码都已经在网上正确提交。本书适合与《C语言程序设计与实践》配套教学使用，也可以单独使用做为学习C语言的参考书。 为了方便教学和读者上机操作练习，本书所有实验题目的代码和所有课程设计案例的代码，都可在清华大学出版社网站http://www.tup.com.cn下载。

于延，哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院副教授，硕士生导师，软件教研室主任。出版教材4部，主持省自然基金1项，厅级科研项目2项，获黑龙江省优秀教学成果二等奖一次（第3名），一等奖一次（第四名）。主讲高级语言程序设计18年。

前言 C语言是国内广泛使用的计算机语言,是很多高校计算机及相关专业的核心课程,以及其他理工科专业的计算机通识基础课程。作者编写的《C语言程序设计与实践》已由清华大学出版社出版,采用“章节知识单元”的体例编写。全书通过800多个程序案例驱动知识,将C语言的知识点分解成若干相对独立、规模较小的知识单元,并重新整合知识点的顺序,为今后的MOOC和微课作准备。本书作为“计算机系统能力课程群”重点建设的教材之一,集科学性、实用性、通俗性为一体,入门容易、坡度适宜、由浅入深、难点分散,是一本非常适合初学者使用的教科书。 根据“计算机系统能力课程群”建设要求和学生学习C语言的需要,本书内容主要包括以下两大部分。 第1部分是“C语言程序设计实验”。这部分中包括了主教材《C语言程序设计与实践》全部章节的学习能力要求,以及每章的实验题目及解题分析和源程序。第1部分共分16章,与配套教科书的章节和知识点同步。每一章的知识点与学习要求节中,详细列出了配套教材中的每一节、每一个知识单元,并对知识单元适当分解成若干小的相对独立的知识点。书中对每一个知识点都给出了能力目标,要求学生按顺序、按能力目标预习、学习和复习。第1部分每一章的实验都提供了与本章内容匹配的实验题目,绝大部分实验题目选自网络OJ平台。这些实验题目难度适中,按由浅入深、先易后难的顺序编排,非常适合初学者练习。如果读者想练习更高难度的问题,请访问相应的OJ平台,那里有海量的问题供学习研究。 第2部分是“C语言程序课程设计”。系统介绍了C语言程序课程设计的目的任务、设计过程和评价方法,同时给出了3个完整的设计案例。 本书的大部分实...