C语言是目前较好的学习程序设计的语言，C程序设计课程是程序设计的重要基础课，是培养学生程序设计能力的重要课程之一。因此，学好C语言程序设计课程，对掌握基本编程方法、培养基本编程素质具有重要意义。 本书是作者在讲授C语言程序设计的基础上，总结多年的教学经验，针对高等院校的学生，在已出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材计算机系列教材《C程序设计》基础上改版而成，主要是根据目前全国计算机等级考试的环境要求，添加了Visual C++2010集成开发环境的使用。本书是为了适应计算机信息技术的发展,计算机教材的及时更新与修订,是计算机学科自身的特点,也是全国高校计算机学科教学的必然要求。 书中全面地介绍了C语言的基本概念、数据类型、语句及结构特点,系统地讲述了C语言程序设计的基本方法和技巧。 本书采取循序渐进的内容安排方式，通俗易懂的讲解方法，并辅以大量的例题； 讲述力求理论联系实际、深入浅出； 注重培养读者的程序设计能力及良好的程序设计风格和习惯； 注重实践环节，每章后精选了较多的习题。 本书可作为普通高等学校计算机专业和非计算机专业C语言程序设计课程的本、专科教材(可以根据本科、专科教学要求的不同进行适当取舍)，也可供计算机培训班或其他自学者使用。

孙连科，男，1961年出生，教授，计算机及应用专业本科毕业，电子与通信工程硕士，从事计算机基础教学工作。主持、参与多个省、学院级教育科研课题的研究，在省级以上刊物上公开发表计算机基础教学改革与实践论文4篇。主编《大学计算机基础应用教程》（第一、二版），由中国水利水电出版社出版；主编《计算机基础与应用》、《C语言程序设计（第二版）》由中国电力出版社出版；主编《C语言程序设计》、副主编《Visual Basia语言程序设计考试指导》由辽海出版社出版；副主编《微型机组装与维护实用教程》（第一、二版）由高等教育出版社出版。国水利水电出版社出版；副主编《计算机基础与应用》、主编《C语言程序设计（第一、二版）》由中国电力出版社出版。

前言 FOREWORD C语言是国内外广泛推广使用的结构化程序设计语言，它功能丰富、表达能力强、使用方便灵活、目标程序效率高、可移植性好，既有高级语言的优点，又有低级语言的许多特点。因此，C语言既可用于开发系统软件，也可用于开发应用软件，应用面很广，许多大型的软件都是采用C语言开发的。目前，多数高等院校不仅计算机专业开设C语言这门课程，而且，非计算机专业也开设了这门课程。同时，许多学生都选择C语言作为参加全国计算机等级考试(二级)的考试科目。 本书是在已出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材计算机系列教材《C程序设计》基础上改版而成，主要是根据目前全国计算机等级考试的环境要求，添加了Visual C++2010集成开发环境的使用。本书全面介绍了C语言的概念、特性和结构化程序设计方法，具体特点如下： (1) 教材内容经过精心组织，体系合理、结构严谨，全面讲授C语言程序设计的基本思想、方法和解决实际问题的技巧。 (2) C语言的概念比较复杂，规则较多，使用灵活，容易出错，不少初学者感到困难。教材内容组织形式由浅入深、循序渐进，以便于学生学习并有利于提高学生的程序设计能力。 (3) 内容丰富，注重实践； 突出重点，分散难点。本书的宗旨在于帮助学生对基本知识的理解和掌握，提高学生的逻辑分析、抽象思维和程序设计能力，培养学生用计算机编程解决实际问题的能力。 (4) 书中对所介绍的内容都给出典型的实例，所有实例均在Visual C++6.0环境下上机调试并通过，便于教师在上课时演示。同时，每章后都设有精心挑选的多种类型的习题，以帮助读者通过练习进...