《幼儿文学教程》遵照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《幼儿园教师专业标准(试行)》要求，旨在使学前教育专业学生了解幼儿文学基本理论知识和幼儿文学在幼儿园活动中的应用，培养学生的幼儿文学素养和幼儿文学实践能力。促进学生对幼儿身心特点的理解，培养爱心、童心，提高职业素养和职业能力。 《幼儿文学教程》在各体裁章节设置了“欣赏”和“教学”内容，使理论与实践紧密结合，增强了专业性和实用性。尤其是“教学分析”“教学建议”和“教学案例”等内容，使学生具体了解、把握该体裁在幼儿园教育教学活动中的应用，有效提高其实践技能。《幼儿文学教程》从幼儿园教育教学实际出发，理论知识和实践指导的新颖独到，不仅能加速师范生的成长，对相关从业人员也有一定的启发和借鉴意义。

《幼儿文学教程》以教育部《幼儿园教育指导纲要》为依据，以本科院校学前教育专业的教育目标和教育实际为出发点编写。各体裁章节设置了“欣赏”和“教学”内容，并配备26个幼儿文学作品视频，另外“教学分析”“教学建议”和“教学案例”，使学生具体了解、把握该体裁在幼儿园教育教学活动中的应用，有效提高其实践技能。

前 言 　　幼儿文学是世界给幼儿的“爱与美的馈赠”(金波语)。幼儿文学在幼儿成长中的意义和作用越来越受到重视，更成为幼教工作者必须关注、研究的课题之一。幼儿文学素养也成为幼教工作者必备的职业素养之一。很荣幸，我们能为之贡献自己的一分力量。 　　《幼儿文学教程》是一本本科教材，编写的初衷是以教育部《幼儿园教育指导纲要》为依据，以本科院校学前教育专业的教育目标和教育实际为出发点，力求满足本科学前教育专业的教学需要。 　　本教材的编写原则是理论联系实际，突出教材的实用性和适用性。章节结构为“体裁概述”+“欣赏”+“教学”，“体裁概述”主要侧重体裁特点分析，“欣赏”旨在提高学生对该体裁的欣赏水平，“教学”既有该体裁的教育教学分析，也提供一些教育教学方式方法。 　　本教材最突出的特色是每一个体裁章节都设置了“教学”内容，其中包括“教学案例”“教学分析”和“教学建议”。第一，“教学案例”，是由本教材编写者编写或选用一线优秀幼儿园教师教学案例，对还没有教学经验积累的学生是一个很好的参考和借鉴。第二，“教学分析”，是对该体裁在幼儿园活动中的应用现状和具体应用进行分析。第三， “教学建议”，是从幼儿文学体裁特征出发，提出具有实际应用价值的教学建议。“教学分析”和“教学建议”相结合，可以帮助学生尽快掌握幼儿文学的各种体裁在幼儿园活动中的应用。 　　本教材编写成员都是热爱幼儿文学的一线教师，为这本教材的编写做出了巨大努力，希望能给每一位使用本教材的教师和同学带来愉悦和满足。 　　本教材编写分工如下： 　　第一、二章 于 虹(沈阳大学) 　　第三、八章 ...