人工智能（初中版）从人工智能的发展与应用，数据、算力和算法，监督学习，非监督学习，人工神经网络及对人工智能的思考等方面对人工智能进行了初步讲解。通过本书的学习，初中生能够了解人工智能相关知识和技术，激发对人工智能的兴趣。本书案例、项目难易适中，与学生实际生活联系密切，与其他学科知识适度融合，让学生能够在实践中体验创造的乐趣。 本书适合初中学生阅读使用，可作为初中人工智能入门教材。

樊磊，男，博士、首都师范大学教授。教育部高中课程标准信息技术学科核心专家组成员；教育部义务教育课程标准信息技术学科核心专家组成员。人民教育出版社、中国地图出版集团高中新课标信息技术教材联合总主编；2017版高中信息技术课程标准英文版主译；上海市高中新课标信息科技实验教材《人工智能初步》分册主编。作者具有领域丰富的科研和教学经验，早年曾出版专著1种，教材12种，译著1种。近年来承担至少4种以上面向中小学人工智能教材或实验教材的主编、作者或编委等，并参与人工智能教育硬件及教学平台的设计开发。

前　言 习近平总书记于2019 年5 月16 日在给国际人工智能与教育大会的贺信中 指出：“人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变 着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共 创分享的智能时代。把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培 养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。” 2017 年7 月8 日，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》。新一代人 工智能除了继续用计算机模拟人的智能行为之外，还包括用更综合的信息系统 ( 如互联网、大数据、云计算等) 去探索更大、更复杂系统的行为，如制造系 统、城市系统、交通系统等的智能化运行和发展。《新一代人工智能发展规划》 还要求在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励广大科 技工作者投身人工智能的科普与推广。 自1950 年图灵发表《计算机器与智能》以来，人类探索人工智能的大门 便已悄然打开。在如今这个信息时代，随着计算机技术和互联网的发展，人工 智能技术正在迅速崛起，不断地渗入生产、生活的方方面面，人脸支付、语音 导航、智能翻译等人工智能应用层出不穷。未来，人工智能会与我们的生活息 息相关，会成为引领未来的战略性技术，成为社会和经济发展的重要推动力。 同学们，如今你们正处于新一代人工智能的浪潮中，你们感受到了吗？面 对风起云涌的时代洪流，我们需要做的是正确认识、激流勇进，在这惊涛骇浪 中，牢牢把握正确的方向和机会，积极主动地上下求索。 本书共分为六个单元。第1 单元介绍人工智能的发展、应用...