党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 “操作系统”是一门技术性很强的课程，是计算机及其相关专业本科生的必修课。它强调理论与实践的结合，注重实践训练。由于操作系统涉及的原理和算法比较抽象，使很多学生难以理解和掌握。作者根据多年的教学经验与体会，同时汲取国内外操作系统优秀教材的精华，本着提高学生素质、培养创新意识的理念编写了本书。 本书将理论与实践相结合，全面系统地介绍了现代操作系统的基本理论和最新技术，并具体分析了Windows和Linux中的实现技术和方法。本书有以下几个特点： （1） 内容全面，讲解系统。在内容讲解上注意由浅入深，由表及里。先引出问题，再给出概念、实现技术和相关算法。全书分为12章，第1章简单介绍操作系统的定义、发展历程、功能、特征和类型，对于操作系统新技术，如单核系统、多核系统、集群系统也进行了介绍； 由于进程管理的内容较多，本书分三章加以介绍，分别是第2章进程与线程、第3章进程同步与通信和第4章调度与死锁； 存储管理则分为第5章存储管理和第6章虚拟存储管理两章进行介绍，其中，第5章存储管理介绍一般存储管理的技术和方案，有关虚拟存储的相关技术和问题在第6章虚拟存储管理进行讨论； 第7章讨论设备管理，在介绍一般设备管理相关技术和传统外部存储介质的基础上增加非易失性存储介质的内容及非易失性存储设备应用场景； 第8章讨论文件管理； 第9章和第10章分别介绍Windows和Linux两个主流操作系统的实现原理和技术，读者在学习完第1~8章对操作系统基本原理和技术有所了解之后可以看看这些技术在Windows和Linux操作系统中是如何实现的，也可以比较一下两个操作系统各自的特点和不足； 第11章操作系统安全介绍安全操作系统的相关概念及其重要组成部分，介绍一些主流操作系统安全机制及对云计算操作系统中两款典型的云平台综合管理系统——Windows Azure及Chrome OS，旨在将信息技术前沿与操作系统安全基本理论相结合，使读者进一步了解并掌握操作系统安全的发展现状与未来趋势； 开设操作系统的高校，有些没有开设先修课“计算原理”或“计算机组织结构”，这使得学生在学习操作系统时有些困难，为此增加了第0章计算机系统概述。 （2） 理论配有实例。本书以Windows和Linux为实例，分别介绍操作系统理论在这个实际操作系统中的具体应用，以充实的内容在抽象概念与实际实现之间架设了桥梁。 （3） 理论与实践相结合。“操作系统”课程的特点之一是实验的难度大。本书配套有《计算机操作系统实验指导》（清华大学出版社），其中设计了不同类型的实习题，对每个实习题都进行了较为详细的实验指导，并配有经过测试的源程序代码供学生参考。 （4） 为便于教学，本书提供丰富的配套资源，包括教学大纲、教学课件、电子教案、试卷及答案示例、实验报告模版、在线作业和900分钟的微课视频。 资源下载提示 课件等资源： 扫描目录上方的二维码下载。 在线作业： 扫描封底作业系统二维码，登录网站在线做题及查看答案。 视频等资源： 扫描封底刮刮卡中的二维码，再扫描书中相应章节中的二维码，可以在线学习。 本书可作为普通高等院校“操作系统”课程的教材，也可作为相关专业技术人员学习计算机操作系统的参考书。 本书由郁红英、王磊、王宁宁、武磊、李春强编著。其中，第2~6章、第8章由郁红英编写，第0章、第11章由王磊、 郁红英编写，第1章、第7章由郁红英、王宁宁编写，第9章由郁红英、武磊编写，第10章由郁红英、李春强编写。 在本书的修订过程中，作者听取了许多高校授课教师与广大读者的大量意见和建议，在此谨致谢意！ 作者深知水平有限，书中难免有错误和不足之处，恳请同行和广大读者，特别是使用本书的教师和学生多提宝贵意见。 作者

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