





作者:孙莲香、鲍东梅
定价:55元
印次:1-3
ISBN:9787302570851
出版日期:2021.07.01
印刷日期:2024.01.10
图书责编:刘金喜
图书分类:教材
本书以畅捷通T3 V10.8.3——企业管理信息化软件行业专版(营改增版)为蓝本,适用于2019年增值税税率改革后的新税率,以企业典型的会计业务和购销存业务的工作任务为出发点,以任务驱动式教学方式指导读者学习财务与业务一体化管理软件的使用方法。 全书共分为9个单元(包括21个上机实验和2个综合实验),主要内容包括系统管理与基础设置、总账业务、报表管理、薪资管理、固定资产管理、采购与付款管理、销售与收款管理、库存管理和存货管理。本书注重理论与实践相结合,针对职业教育的特点,突出了以理论教学构筑学生的知识结构、以实践教学构筑学生的职业技能结构的教学原则。 本书可作为职业院校会计专业、会计电算化专业、会计信息管理专业、税务专业、审计专业及相关经济管理专业会计信息化课程的教材,也可供财务管理软件应用人员参考。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。
孙莲香,北京财贸职业学院副教授,具有多年教学和科研经验,主讲会计信息化课程多年,出版多本著作,销售情况良好。如:《财务软件实用教程》《会计电算化技能实训教程》《财务业务一体化》等。
前 言 根据国家教育事业发展规划,教育改革发展的总目标是:教育现代化取得重要进展,教育总体实力和国际影响力显著增强,推动我国迈入人力资源强国和人才强国行列,为实现中国教育现代化2030远景目标奠定坚实基础。为了实现创新型、复合型、应用型和技术技能型人才培养比例显著提高,人才培养结构更趋合理的主要目标,会计及会计信息化专业应把培养会计的应用型、技能型、复核型人才——会计信息化人才作为人才培养目标。为了满足国家对会计人才培养的要求、满足信息时代企业对会计信息化人才的需求,在院校中的会计及会计信息化等专业中应开设“会计信息化”及“会计信息系统应用”相关课程,以满足国家通过全面推进会计信息化建设,进一步提升会计工作水平,促进经济社会健康发展的需要。 本课程的培养目标是强化会计信息化基础能力、核心专业技术应用能力和一般关键能力,使学生不仅能够掌握财务与业务一体化管理软件的基本操作技能,同时还能学到会计工作岗位之间的业务衔接关系和内部控制要求,以及会计人员的职业道德规范等内容,从而完成从理论向实践、从单项技能向综合技能的过渡。 为了达到培养适合企业需要的会计信息化专门人才的目标,本教材编写人员集中优势资源,以工学结合为切入点,根据课程内容和学生特点,精心打造了这本会计技能立体化实训教材。 本书以企业典型的会计业务和购销存业务的工作任务为出发点,以任务驱动式教学方式,在完成任务的过程中轻松地学习财务与业务一体化管理软件的使用方法,系统地学习每一工作任务所涉及的知识要点,并且,为了巩固对所学知识的掌握程度还要进行相应的上机实验。最后,为了检验学生的学习状况,在学习完财务管理软件的...
第1单元 系统管理与基础设置 1
1.1 操作员管理 1
1.2 账套管理 5
1.3 设置操作员权限 16
1.4 设置基础档案 19
实验一 系统管理 33
实验二 基础设置 35
第2单元 总账业务 37
2.1 总账系统初始化 37
2.2 填制凭证 42
2.3 出纳业务 50
2.4 审核凭证并记账 58
2.5 期末业务 63
实验三 总账系统初始化 73
实验四 总账系统日常业务处理 75
实验五 出纳管理 77
实验六 总账期末业务处理 78
实验七 账簿管理 79
第3单元 报表管理 80
3.1 报表管理系统初始化 80
3.2 报表模板 90
实验八 报表格式设计 94
实验九 报表数据处理 95
实验十 利用报表模板生成报表 96
综合实验一 96
一、初始资料设置 96
二、日常业务 102
三、期末业务处理 104
第4单元 薪资管理 106
4.1 工资管理系统初始化 106
4.2 日常业务处理 117
4.3 月末业务处理 123
实验十一 工资系统初始化 130
实验十二 工资业务处理 133
第5单元 固定资产管理 136
5.1 固定资产管理系统初始化 136
5.2 日常业务处理 148
5.3 月末业务处理 153
实验十三 固定资产系统初始化 160
实验十四 固定资产业务处理 162
实验十五 固定资产期末处理 163
第6单元 采购与付款管理 1... 查看详情
·本书以畅捷通T3 V10.8.3软件为蓝本,以企业典型的会计业务和购销存业务的工作任务为出发点,以任务驱动式教学方式使读者学习财务与业务一体化管理软件的使用方法。
·本书注重理论与实践相结合,上机实验丰富,可操作性强,体现了理论教学构筑学生的知识结构,实践教学构筑学生的职业技能结构的教学原则。
·本书附配实验账套、微课视频、PPT教学课件、教学大纲、教案等立体化教学资源,极大地方便了课堂教学和学生自学。