创新思维与创业教育
以多种案例详解创新思维方法,,帮助读者加深对创新思维与创业的认识和理解。资源下载 / 网络资源 含本书教学课件、教学大纲、课程教案等。提取码: 5r8e

作者:单盈

丛书名:高等院校人文素质教育系列教材

定价:39元

印次:1-1

ISBN:9787302689133

出版日期:2025.05.01

印刷日期:2025.04.30

图书责编:孙晓红

图书分类:教材

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《创新思维与创业教育》在简要阐述创新意义的基础上,较详细地讲解了多种创新思维方法,如发散思维、收敛思维、综合思维、逻辑思维、灵感思维等。《创新思维与创业教育》共分为八章,主要讲述了创新的相关概念、创新与创业、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、商业模式、创业资源与创业计划等内容。《创新思维与创业教育》内容通俗易懂,并配有案例,帮助读者举一反三,加深对知识的理解与运用。 《创新思维与创业教育》既可作为本科及高职院校培养学生创新能力的教材,也可作为创业者的前期指导手册。

单盈,南京审计大学公共管理学院教务主任。主讲大学生就业指导课程、教育管理、大学生就业、大学生心理学、应用文写作等。从事大学生就业及创业创新思维方向研究,曾发表“互联网+”背景下公共管理类本科人才培养创新途径思考、后疫情时代大学生思想政治教育的新思考等多篇创业创新论文。

前 言   创新是国家发展必须面对的重大课题,创新意识、创新精神、创新能力直接关系着国家和民族的前途与命运。因此,现代教育的任务是为国家培养出一大批既有扎实的理论和技术知识,又具有创新性和创造性思维的各类优秀人才,以满足科学发展和社会进步对人才的要求。这就要求大学生在校学习期间,除了努力拓宽知识面,打好坚实的理论基础和技术基础外,还要具备足够的自信心和进取心,不断开拓创新。推动大学生创新,要充分发挥各级、各类高等院校的教育功能、社会实践的延伸功能、制度的保障功能和评价体系的促进功能。   创新驱动战略在我国日渐深入人心,积极开展大学生创新与创业教育,将大学生培养成国家创新驱动发展的生力军,是摆在高等教育面前的重要任务。要建设创新型国家,核心是增强自主创新能力。自主创新,方法必须先行。   本书共分为八章,各章内容简介如下。   第一章介绍创新的相关背景,包括创新的定义、创新的相关政策,以及创新的价值等。   第二章介绍创新的相关概念,包括发明与创新、创新思维、创新内容、创新学及创新教育、创新体系,以及创新能力等。   第三章介绍创新与创业,包括创造、创意与创新的内涵,创新及其相关概念之间的关系,创新精神与创业及其精神。   第四章介绍创业者与创业团队,包括创业者的定义与类型、创业者的素质和能力、创业动机、创业动机的驱动因素、创业团队的组建、创业团队冲突管理等。   第五章介绍创业机会与创业风险,包括创业机会的理论来源、创业机会概述、创业机会的识别、创业机会评价、创业项目选择、创业风险及防范等。   第六章介绍商业模式,包括商业模式概述、商业模式设计、...

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第一章  导论 1

第一节  创新的定义 1

第二节  我国创新政策的梳理 2

第三节  要培养年轻人创新创业能力 4

第四节  实现价值,开创事业 5

思考与练习 8

第二章  创新 9

第一节  发明与创新 9

一、发现和发明 9

二、创造与创新 10

第二节  创新思维 11

一、思维和创新思维的概念 11

二、创新思维的特征 12

三、创新思维的类型 13

四、影响创新思维的因素 16

五、创新思维的培养 18

六、思维导图训练 22

第三节  创新内容 25

一、创新的特点 25

二、创新的性质和过程 26

三、创新的实施 26

第四节  创新学及创新教育 26

一、创新精神 27

二、创新思维 27

三、创新环境 27

四、创新技法 27

五、创新教育 27

第五节  创新体系 28

一、知识创新、技术创新与管理

创新 28

二、管理创新的内容 28

三、创新文化与环境 29

四、创新发展 29

第六节  创新能力 30

一、创新能力的概念 30

二、创新能力的特点 31

三、创新型人才 32

思考与练习 34

第三章  创新与创业 35

第一节  创造、创意与创新 35

一、创造的意义与内涵 35

二、创意的意义与内涵 36

三、创新的意义与内涵 37

第二节  创新及其相关概念之间的关系 39

一、创新与创意的关系 39

二、创新与创造的关系 40

三、创新与创业的关系 40

第三节  创新精神与创业及其精神 42

一、创新精神 42

二、创业的...

建设创新型国家,核心是要增强自主创新能力,创新引领,方法先行。《创新思维与创业教育》从创新思维与创新方法的教学出发,将30个发明原理作为教学主线贯穿于全书,充分考虑了教学与实践的特点,内容涉及创新思维与方法的重要概念,发明问题传统方法,创新思维技法,系统、功能分析与组件分析,因果分析、资源分析与裁剪,技术系统进化与S 曲线,技术系统进化法则,技术矛盾与矛盾矩阵,以及用TRIZ解决发明问题。