动画角色设计
《动画角色设计》不仅局限于传统的动画角色设计,全书将传统的动画角色设计进行深度和广度的拓展,涵盖三维动画角色设计、虚拟偶像设计等诸多相关领域。并在书中引入格式塔心理学对动画角色设计的引导来提高动画角色设计的美学支撑。

作者:师涛

丛书名:高等学校动画与数字媒体专业教材

定价:59元

印次:1-2

ISBN:9787302634522

出版日期:2023.07.01

印刷日期:2024.01.22

图书责编:田在儒

图书分类:教材

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本书结合理论与实践,在阐释传统动画角色设计的基础上,加入三维动画角色、游戏动画角色对角色设计的指导作用,从多维度对角色设计进行讲解。本书紧密围绕动画概述和动画角色设计这两个知识点。通过编者自身在动画角色设计多年的教学经验,从实用型人才的角度出发,结合动画专业学生的特点对本书进行编纂。全书共分为6 章,分别从动画概述、动画角色概述、动画角色造型的解剖学基础、动画设计的色彩基础、动画角色设计、游戏角色设计等知识模块进行 系统梳理,全书内容深入浅出,配以大量的案例和图示说明,让读者在学习中了解、认识、进入动画角色设计的体系框架。   本书既可以作为高等院校、职业院校艺术类相关专业学生培养的教材,也可供相关专业爱好者阅读。

师涛,男,副教授,硕士生导师、四川美术学院影视动画学院互动媒体教研室主任,从事交互与游戏设计方面的教学和工作。编著《游戏关卡设计概论》《游戏关卡设计》《数字媒体交互设计》《游戏美术制作流程》等。

前言 党的二十大报告指出:“增强中华文明传播力影响力。”“深化文明交流互鉴,推 动中华文化更好走向世界。” 本次编撰的《动画角色设计》是立足于泛动画背景下的动画角色设计。 动画行业在国内十几年的发展中已经趋于成熟,且二维动画转向三维动画的趋 势日益明显。动画专业的分类也由传统的二维动画和三维动画逐渐演变成多学科、 多领域的应用。国内动画学科的发展趋势正积极地向多维度进行拓展——以动画作 为主体,与多个行业、多个领域合作,向多维度更深度发展。 《动画角色设计》的内容更具有时代性和先进性,时代性体现在本书从三维动 画的角度去考虑动画角色设计的具体制作流程和操作步骤与以往传统二维动画的不 同之处,且把动画角色设计与多个行业、多个领域的设计应用相结合;先进性体现 在加入了动画角色设计和游戏角色设计的联系。 本书的知识点紧密围绕动画概述和动画角色设计这两个重点进行。编者通过 自身在动画角色设计多年的教学经验,从实用型人才的角度出发,结合动画专业 学生的特点对本书进行编纂。在理论上深入浅出,把复杂的、抽象的原理简单化、 通俗化,将枯燥的理论生动化、相关的案例具体化。 本书精心挑选符合商业、行业标准的经典案例及具有极强典型性的作品融入 教学内容中,结合动画的专业特点,采用合理的图文排列将教学内容生动、有效地 ︱前言︱ VI 动画角色设计 展示给学生。让学生在得到一本教材的同时,拥有一套具有较强专业性和收藏性的 资料。 希望本书可以进一步丰富动画角色设计的理论成果,为励志于学习动画角色设 计并有志于在该领域进行长期发展的学生充当基石。 在...

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第1 章 动画概述 / 1

1.1 动画的概念 / 1

1.2 动画的主要构成元素 / 2

1.3 动画的历史 / 8

1.3.1 动画的起源 / 8

1.3.2 世界各国的动画发展 / 11

1.3.3 动画产业 / 20

1.4 动画的制作 / 25

1.4.1 制作工具 / 25

1.4.2 制作过程 / 29

1.5 动画的作品类型 / 31

第2 章 动画角色概述 / 38

2.1 什么是动画角色设计 / 38

2.2 动画角色设计流程 / 39

2.3 动画角色类型 / 42

2.4 文化差异对动画角色设计的影响 / 46

2.4.1 中国文化语境下的

    动画角色设计 / 46

2.4.2 日本文化语境下的

    动画角色设计 / 48

2.4.3 美国文化语境下的

    动画角色设计 / 49

第3 章 动画角色造型的解剖学基础 / 51

3.1 动画造型简述 / 51

3.2 动画角色造型 / 51

3.2.1 人体的比例结构 / 52

3.2.2 人体骨骼结构 / 57

3.2.3 人体肌肉结构 / 61

3.3 动画透视 / 68

3.3.1 透视规律 / 68

3.3.2 透视对动画角色的作用 / 70

3.4 动画造型训练——动画速写 / 71

第4 章 动画设计的色彩基础 / 74

4.1 色彩的基础概念 / 74

4.1.1 色彩理论起源 / 74

4.1.2 色彩基础知识 / 75

4.1.3 色彩关系 / 78

4.2 色彩对比 / 79

4.2.1...

本书精心挑选符合商业、行业标准的经典案例以及具有极强典型性的作品融入教学内容中,**程度上结合动画的专业特点,采用合理的图文排列将教学内容生动有效的展示给学生。让学生在得到一本教材的同时,拥有一套具有较强专业性和收藏性的资料。