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计算机网络技术基础(第2版·微课视频版)
作者:解文博 主编 解相吾 左慧平 副主编
丛书名:21世纪高等学校计算机类课程创新系列教材·微课版
定价:59.90元
印次:2-1
ISBN:9787302671824
出版日期:2024.09.01
印刷日期:2024.08.30
" 本书是一本介绍计算机网络基础知识及实际应用的综合实践性教材,主要介绍计算机网络的基本概念、网络体系结构、数据通信的基本概念、网络协议、局域网技术、广域网技术、网络操作系统、网络应用与管理、网络安全等内容,精心设计了10个实训项目,非常适合职业教育重点培养技能的教学特点。 本书理论联系实际,操作性强,具有很高的实用价值,适合高职院校和其他高等院校物联网专业的学生学习,是项目管理师、监理工程师的案头必备资料,也可供相关专业的工程技术人员与管理人员参考。 "
more >前言 党的二十大报告强调: “必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势”。 计算机网络是信息社会的基础,计算机网络对人类生活产生了深远的影响。计算机网络技术是当今最为热门的学科之一,它不仅是计算机相关专业学生必须掌握的知识,也是广大读者应该了解和掌握的知识。 本书是面向高校的计算机类专业教材,全书从技术应用能力要求和实际工作的需求出发,采用理论实践“一体化”的教学方式,以基于学习产出的教育模式(Outcomesbased Education,OBE)理念为指导,按照基于 学历资质框架模式 (Degree Qualifications Profile,DQP)实践教学体系的要求,以“预期学习成果”为导向,巧妙地将知识点和技能训练融于其中,从简单到复杂,详细介绍计算机网络应用技术,通过“学习目标”“基础知识”“实施过程”“知识拓展”“思考与练习”等环节详解项目知识点和操作步骤,理论与实践融合,由浅入深、循序渐进地介绍计算机相关知识与操作技能,使读者既能够掌握一定的理论知识,又可以熟练掌握相应的操作技能,充分体现出学用结合和注重实际应用能力的特点。 通过本书的学习与实践,学生可全面系统地掌握计算机网络的发展概况、数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、OSI参考模型及TCP/IP参考模型、IP地址及域名、子网划分的方法、局域网的相关特征、常用的网络设备、广域网的基础知识、常见的网络操作系统、网络安全知识等内容,并对计算机网络实用技术有一个基本的了解,如局域网的资源共享、网线制作、组建对等网、代理服务器的应用、安装操作系统、网络管理、网络安全防范等,并能够熟练应用相关技术解决实际问题,在边学边做中快速掌握网络基础知识,增强处理实际问题的能力,为以后的学习与工作打下扎实的职业技能基础。 随着信息化步伐的加快和计算机应用的普及,计算机网络操作系统在不断地升级换代。第2版是在第1版的基础上进行调整和更新,并对第1版中存在的差错和不当之处进行更正; 将第1版中的第7章Internet服务与应用改为电子版,供读者自行扫码阅读; 将第1版中的第8章网络操作系统的内容彻底更新,内容由原来的Windows Server 2008操作系统改为最新的Windows Server 2022操作系统。 全书共8章,在各章的“实施过程”中安排了不同的任务,共计28个,参考教学课时为80学时,各学校可根据本校实际情况进行增减。 本书特色 (1) 知识全面,结构完整。 本书系统地介绍计算机网络的发展概况、数据通信基本概念、计算机网络的体系结构、网络操作系统、网络安全技术等,旨在帮助读者掌握计算机网络技术,为后续的“操作系统原理”课程打下基础。 (2) 注重理论,突出实践。 本书从技术应用能力要求和实际工作需求出发,强调理论与实践的结合,按照“学中做,做中学”的教学理念组织教材内容,让读者在边学边做中快速地掌握网络基础知识,夯实解决实际问题的能力。 (3) 深入浅出、循序渐进。 全书以基于成果导向的教育OBE理念为指导,按照基于DQP的实践教学体系要求,巧妙地将各章的知识点和实践任务融于一体,由浅入深、循序渐进地讲解知识点,让读者能够灵活运用计算机网络技术。 配套资源 为了便于教学,本书配有微课视频、教学课件、教学大纲、教案、教学日历、 习题题库、期末试卷及答案、 课程思政案例、实训指导。 (1) 获取教学视频方式: 先扫描本书封底的文泉云盘防盗码,再扫描书中相应的视频二维码,观看教学视频。 (2) 获取其他配套资源方式: 扫描封底“书圈”公众号二维码,关注后自行获取。 扩展阅读 课程思政案例 读者对象 本书可作为高校计算机类、网络技术类和通信技术类相关专业的教材,也可供有关工程技术人员参考。 本书由湖北咸宁职业技术学院解文博任主编, 广东岭南职业技术学院解相吾、左慧平任副主编。 在编写过程中得到了 湖北咸宁职业技术学院和 广东岭南职业技术学院 老师们的大力支持和帮助,同时,在编写过程中参考了许多相关书籍和文献资料,并得到了清华大学出版社的大力支持,在此表示衷心的感谢。 由于计算机网络技术发展迅速,作者水平有限,书中疏漏之处在所难免,敬请广大读者批评指正。 编者 2024年5月
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