本书按照《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》的要求，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，基于“项目引导、任务驱动”的项目化专题教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念和实践特点。本书以Windows 10和Office 2019为平台，内容划分为5个学习情境，共有16个工程项目，具体内容包括: 认识你的计算机，Windows 10的文件管理与环境设置，学生宿舍局域网的组建及应用，自荐书的制作，艺术小报排版，毕业论文排版，批量制作信封和成绩单，学生成绩分析与统计，工资表数据分析，水果超市销售数据分析，论文答辩稿制作，“学院简介”演示文稿制作，电子相册制作，新一代信息技术概述，信息检索，信息素养与社会责任。每个项目案例按照“项目导入”→“项目分析”→“相关知识点”→“项目实施”→“总结与提高”→“拓展知识”六部分内容展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练。每个项目案例来自企业工程实践，具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。 本书可作为职业本科院校、高等职业院校和高等专科院校“信息技术”课程的教学用书，也可作为成人高等院校、各类培训、计算机从业人员和爱好者的参考用书。

黄林国，男，浙江黄岩人，硕士，副教授，2007年获台州市优秀老师、2008年获浙江省教坛新秀奖、浙江省优秀青年教师资助计划支持对象、校教学成果一等奖、计算机专业带头人。2009年获台州市教育系统第十届“事业家庭兼顾型”先进个人称号。2016年获浙江省教学成果二等奖（排名第四）。

党的二十大报告明确指出: “深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。”“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。” “信息技术”是高职院校的计算机公共基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，是后继课程学习的基础。利用计算机进行信息的提炼获取、分析处理、传递交流和开发应用的能力是21世纪高素质人才所必须具备的技能。 随着高等职业教育的迅速发展，项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化课程开发等理念普遍得到高职教育界的认同。为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，及时反映新时代课程教学改革的成果，本书做了较多的探索和创新。本书具有以下特点。 1. 落实立德树人根本任务 将“课程思政”贯穿教育、教学全过程，提升育人成效。本书进行了精心设计，在课程内容的讲解中融入科学精神和爱国情怀，通过讲解中国龙芯、国家最高科学技术奖获得者王选院士、华为鸿蒙操作系统等中国计算机领域的重要事件和人物，引导学生树立正确的社会主义世界观、人生观和价值观，弘扬精益求精的专业精神、职业精神和工匠精神，培养学生的创新意识，激发学生的爱国热情。 2. 全面反映新时代教学改革成果 本书按照《高等职业教育专科信息技术课程标准(2021年版)》的要求，以《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号)、教育部关于印发《职业院校教材管理办法》的通知(教材〔2019〕...