建设创新型国家，核心是要坚持守正创新，增强自主创新的能力。创新引领，方法先行。 苏联科学家阿奇舒勒投入毕生精力，致力于创新研究。他率领团队创建了一种由解决技术问题、实现技术创新的各种方法组成的理论体系——TRIZ。长期以来，国家科技部等有关部委多次明确指出要“推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合……特别是推动TRIZ中成熟方法的培训……” 本书从创新思维与创新方法的学习出发，面向“创新三师”(创新工程师、创新培训师、创新咨询师)的理论学习，涉及内容翔实，知识全面。全书包括TRIZ基础，创新思维技法，系统分析方法，发明原理与应用(包括提高系统协调性的发明原理、消除有害作用的发明原理、改进操作和控制的发明原理、提高系统效率的发明原理)，技术矛盾与矛盾矩阵，物理矛盾与分离方法，物场分析与标准解，S曲线与技术系统进化法则，功能导向搜索，用TRIZ解决发明问题，颠覆性创新与突破性创新，知识产权保护与专利等。本书共15章和7个内容丰富又实用的附录，是一本创新思维与创新方法的理论与实践相结合的优秀教材。 全书各章都精心设计安排了习题环节，实用性强，把创新思维与TRIZ创新方法的概念、理论和技术知识融入实践中，帮助读者加深认识和理解，熟悉创新方法的实际应用。作为学习辅助，书后附录提供了习题参考答案。 本书可作为国家创新工程师培训、高等院校开展创新教育、学习创新思维与创新方法的主教材，也可供科技工作者和工程技术人员参考，或作为继续教育的教材。

TRIZ创新方法得到国家层面的重视与推广，经过多年的努力，正在为国人所重视。如今，为了培养更多的创新型人才，一些高校已经启动相关课程的设置，以求在青年学生中加大学习和应用TRIZ创新方法的力度。本书TRIZ创新理论，内容丰富全面，通俗易懂，并理论联系实际，包含了丰富的创新研究与应用案例。

前言 大众创业，万众创新，建设创新型国家，核心是要坚持守正创新，增强自主创新的能力。创新引领，方法先行。 本书第1版自2015年出版发行以来，经过2018年的第2版，始终得到全国范围内“创新三师”(创新工程师、创新培训师、创新咨询师)理论学习和高校相关课程的广泛采用，深受教师、学员、学生的欢迎，获得了很大的成功。根据多年教学与应用实践，这本创新工程师版与时俱进，在前面版本的基础上作了修订和调整。重点提升了以下几方面。 (1) 进一步重视40个发明原理的学习，提倡深入理解发明原理及其应用的指导原则，将发明原理的知识调整为4章，供学者选读研习。 (2) 重视对功能导向搜索的学习引导，介绍功能导向搜索与科学效应的结合，加强了科学效应知识的完整性。 (3) 进一步完善各章的知识内容，努力做到知识全面而正确，表述流畅清晰。 (4) 全面丰富了各章的标准选择题，促进学者自主学习，自我考评，加强对知识的理解和巩固，为创新驱动，由跟随到引领，加速创新发展提供更新、更好的方法。 实践表明，运用TRIZ创新，能够帮助人们突破思维定式，从不同角度分析问题，进行理性的逻辑思考，揭示问题的本质，确定问题的进一步探索方向。人们能根据技术进化规律预测未来发展趋势，最终抓住机会彻底解决问题，并开发出富有竞争力的创新产品。 TRIZ是一种方法学，理论上可以解决多领域的问题。本书包括创新思维的基本方法、TRIZ原理和工具的介绍和运用TRIZ原理解决创新问题的一些实践案例，是一本学习创新思维和创新方法的理论与实践相结合的优秀教材。 本书得到浙大城市学院、南京维拓科技股份有限公司、维拓工...