《新高中英语读后续写》基于作者多年高中英语教学经验编写，总结了从词汇语法基础、句式构建到谋篇布局所需的思路与方法，用高考考纲中的核心词汇语法，搭建起实用的句式语料，并细致讲解读后续写的写作框架。全书共包含题型概述、遣词造句、谋篇布局和融会贯通四大板块，在详细介绍基本思路与句式后，均安排了丰富的例题与习题，并附有参考答案，便于学生检验学习成果。 本书可用作高中英语读后续写的专题参考书，对从事英语教学的老师也有一定的参考价值。

"詹恩超 毕业于浙江大学知名线上教育机构原高中英语负责人、培训师知名教育集团原新高考英语集团顾问China Daily“21世纪杯”全国英语演讲比赛决赛评审浙江省高考英语公立校团体培训师课程被全国百强中学官方推荐拥有剑桥大学TKT英语教学能力证书"

前 言 新高考英语改革的浪潮滚滚而来，依次在各个省份遍地铺开，而其中变化最 大的，非写作莫属。写作的题量从一篇变成了两篇，分值从25 分变成了40 分， 题型上增加了难度偏高的读后续写，打得很多学生甚至老师措手不及。由于身在 最早改革的浙江，我较早就开始了对新题型的教学研究和实践。我之前把几个过 往课程的剪辑视频分享在了B 站（哔哩哔哩，Bilibili）上，收到了大量学生、老 师的私信，有表示感谢的、有要课件的、有想报课的。我想，既然大家对此有如 此巨大的教与学的需求，那不如我抛砖引玉，用我这些年沉淀下来的教学内容， 给困境中的大家提供一些思路。 作为新高考英语皇冠上的珍珠，读后续写的要求真的很高。它要求使用高级 的语法，要求内容细节丰富、前后呼应，要求抒发人物情感的同时能体现出文章 的主题，如果你还能写得生动形象具有画面感，那就更好了！面对这么多的要求， 怎么办？针对读后续写教学中大多存在的“刚讲着中文情节，突然有了英文范文” 的困局，本书提供了打通二者的思路和方法。①谋篇布局：抓住文章的整体走向， 构建出续写的内容“骨架”；②遣词造句：搭建必备的语法基础，然后从动作、心 理、情绪、环境、语言五个角度提供思路、句型、语料的“砖块”，再用模块化的 “微情节”搭建出有逻辑、有内容的文字“楼层”；③融会贯通：进行篇章实战精 讲，探索人与自然、人与社会、人与自我三大题材下续写的普遍模式，并通过真 题与名校模拟题扎实建造续写“大厦”。 应用文写作是高考英语的老题型，大家肯定非常熟悉了。但很多时候，学生 光背诵一些孤立的模板范文，对内容逻辑和...