





定价:69元
印次:1-1
ISBN:9787302692249
出版日期:2025.06.01
印刷日期:2025.06.06
图书责编:刘向威
图书分类:教材
"本书围绕智慧医疗的概念、方法和应用实践展开。首先描述了智慧医疗的发展历程和基本概念,然后介绍了近年来推动智慧医疗发展的关键技术——机器学习和深度学习方法;为使读者更好地理解智慧医疗如何有效应用,系统介绍了医学数据的特点和实验设计方法;在应用场景方面重点介绍了医学影像和医学文本的类型,处理技术和方法,并给出了具体的实验案例和实验过程,让初学者能形成更准确的理解;最后系统介绍了医学人工智能的伦理问题以及面临的机遇与挑战,让读者对智慧医疗的未来发展有所思考。 本书注重理论方法与应用案例相结合,在每个部分尽可能给出相应的实例,为读者动手实践给予具体指导。本书适用于电子信息类以及医工交叉方向的本科生、研究生,也适合从事医学人工智能方向的研究人员和从业者阅读。 "
傅湘玲,2004年毕业于北京大学,获得博士学位,目前任职于北京邮电大学大学计算机学院(国家示范性软件学院),副教授,博士生导师。从事深度学习,智慧医疗方面的研究。参与完成了国家重点研发计划,国家自然科学基金重点,重大等项目,发表论文50余篇,出版教材4本,专著2本。
前言 20世纪40—50年代,人工智能的概念与计算机诞生后,医学领域很快察觉到了这两种技术与医学的相关性和应用潜力。1959年,凯夫·布罗德曼(Keeve Brodman)及其同事声称,“无论从哪个角度来看,对症状的正确诊断都是合乎逻辑的过程,完全可以由机器来执行”。1970年,威廉·施瓦茨(William Schwartz)在《新英格兰医学杂志》上发表了一篇名为“医学和计算机”(Medicine and the Computer)的文章。他推测,计算机和医生在未来将经常进行对话,计算机将不断记录病史、体检结果、实验室数据等,提醒医生最可能的诊断方案,并给出最合理、最安全的治疗方案建议。 随着深度学习技术的发展,人工智能技术目前已经广泛地应用在医学领域: 人工智能能够诊断某些类型的皮肤癌,甚至可能比专业的皮肤科医生做得更好;能够像心脏病专家一样识别特定的心律失常;能够像资深的放射科医生和病理科医生一样,分析医学扫描结果或者病理影像;能够像眼科医生一样诊断各种眼科疾病;还能够比心理医生更好地预测可能的自杀倾向。这些技能主要依靠统计模式识别,机器在利用成千上万甚至数十万例的样本数据进行训练后,错误率显著降低,可以达到甚至超过人类医生的水平。医生在繁重的工作中会感到疲倦、不顺利,会受到情绪波动、睡眠不足或心烦意乱等因素的影响,但是机器更容易保持稳定的状态,不会受到这些因素的影响。可以预见,未来人工智能会“打通”所有的医学学科,影响那些不以数据分析为主要任务的临床医生和外科医生。这也引发了我们对未来医学发展方向的思考,以及对人工智能如何能更好地服务于医疗、更好地与医学专家...
第1章智慧医疗的概念和发展历程1
1.1人工智能技术的起源和发展历程1
1.1.1人工智能的理论基础1
1.1.2AI的诞生3
1.1.3AI的第一个黄金时代6
1.1.4AI的第一个寒冬9
1.1.5AI的第二个黄金时代11
1.1.6AI的第二个寒冬12
1.1.7AI的稳健发展期13
1.1.8AI的新时代: 深度学习14
1.2智慧医疗的基本概念16
1.2.1起源16
1.2.2基本概念16
1.2.3智慧医疗的典型应用18
1.3我国医学人工智能的发展25
1.4本章小结26
习题26
第2章传统机器学习的原理与方法30
2.1基础概念30
2.1.1监督学习30
2.1.2无监督学习32
2.1.3半监督学习32
2.1.4欠拟合和过拟合33
2.2分类33
2.2.1分类的基本概念33
2.2.2利用机器学习进行乳腺癌分类的实例34
2.3回归40
2.3.1回归的基本概念40
2.3.2基于线性回归的糖尿病数据集预测41
2.4聚类43
2.5本章小结44
习题45
第3章深度学习的原理与方法46
3.1早期的人工神经网络46
3.1.1神经元46
3.1.2感知机46
3.1.3从感知机到神经网络48
3.1.4激活函数49
3.1.5梯度下降法49
3.1.6反向传播50
3.2全连接的前馈神经网络51
3.3卷积神经网络53
3.4生成对抗网络55
3.5循环神经网络/LSTM56
3.5.1循环神经网络56
3.5.2LSTM56
3.5.3医疗...
1.教材思政方面,通过介绍利用技术解决医疗应用中的难点热点问题。将思政教育和专业教育紧密结合,建设教材思政教学案例2-3个。
l介绍智慧医疗的基本概念和发展历程,让学生了解信息技术与医疗结合对于国家医疗健康事业发展的意义,思考目前的瓶颈,如何突破创新。
l介绍智慧医疗的发展方向,通过对前沿知识的了解,引导学生思考为了“面向人民生命健康”的目标需要做哪些研究,科研工作如何服务国家所需。
2.教材内容方面
l讲授智慧医疗的基础技术,针对图像处理技术、文本处理技术、信号处理技术、物联网相关技术以及机器学习相关技术等专题展开教学和研讨,使学生理解和掌握相关基础技术。
l结合医学影像、辅助诊断、药物研发、健康管理以及疾病预测等典型医学应用研究,将技术落实到具体任务上,培养学生利用技术方法解决实际应用问题的能力,培养学科交叉型人才。
l梳理当前交叉领域的基础知识、发展历程、法律法规、伦理知识以及现在的研究成果。
l对医学领域和人工智能领域技术的交叉融合进行总结和归纳,从技术方法、领域任务等方面进行梳理。"