本书结合当下文化艺术行业发展的需要，在一般性的学术论文写作方法、应用文体写作技巧的基础上，突出了学科、专业的特点，以对文化艺术管理相关专业的青年学生更有帮助：一是从培养目标和特色出发，从物色适合自身学习方向，并具有写作价值的选题，到初稿写作、文本修订的整个过程，都与文化、艺术管理类专业的特殊性充分结合，大量选用了专业研究的案例，增加读者对专业方向文本风格的熟悉度；二是设置了与专业相关的实操示范和练习的部分，增加了读者自主训练的环节，以期阅读、写作、调查等立体维度能够相互促进、紧密结合，对写作者起到切实的提升作用；三是加入了数篇完整的文案与学术调查报告、学术论文等，作为教学的辅助材料，便于读者参考。

艾佳，云南艺术学院艺术管理学院讲师。研究方向为文化产业管理、非物质文化遗产保护、民族艺术保护与传承等。担任《文化产业管理概论》《非物质文化遗产概论》《云南民族艺术专题》《云南民族文化保护与传承》《民族文化学》《学术阅读与写作基础》《中国流行文化与社会》等多门课程教学工作。2010年以来在各级刊物上发表论文约30万字，主持课题6项，担任多部政府咨询报告的主要编写人，参与国家级、省级课题多项。

前 言 进入21世纪以来，我国文化与艺术管理类的专业建设速度不断加快。文化、艺术产业飞速发展，现代教育手段不断更迭，为相关专业学生的学习、实践、科研提供了良好的条件，也对人才培养的目标提出了更高要求。 从学术意识的角度来看，科研队伍正不断年轻化，除了硕士、博士在读的学生以外，本科生也逐渐加入了学术研究的行列，本科学生写作论文、发表论文的数量都在逐年升高，文化艺术管理类专业的学术队伍在不断壮大。 从技术发展的角度来看，近些年国内外学术数字化的发展十分迅速。写作者能够比较便利地检索到与自己专业相关的电子文献、统计资料等，辅助开展问卷调查和分析的软件也在不断进步，科研条件与数十年前相比已不可同日而语。 从社会需求的角度来看，与文化、艺术相关的会展、演出、产品、服务层出不穷，产业园区、文旅综合体不断建设，新媒体的更迭日新月异，行业发展不断显现出对兼具研究能力、表述能力、营销能力的复合型人才的急迫需要。 毫无疑问，支撑文化艺术行业兴盛的技术水平、社会环境、经济条件都有了长足的进步。但在笔者十余年的教学工作中，亦发现了一些有趣的现象：尽管外部条件在不断改善，但对于大部分文化艺术管理类专业的学生群体来说，所困惑的问题依然是“我该选择什么样的选题”“行业调研应该如何进行”“调查报告的基本格式是什么”“这个题目是否可行”“文献综述应该怎么做”“如何寻找选题的创新点”“别人写过的题是否还能写”等，这些问题年复一年，都会被新的学生提出。由此也可看出，青年学生在面对与专业、行业紧密相关的写作任务时，首要关注的问题具有一定的共同性和普遍性。在我们的教学、科研当中，如若加入一些科学、合理、有效...