





定价:69.8元
印次:1-1
ISBN:9787302680307
出版日期:2025.03.01
印刷日期:2025.02.21
图书责编:张敏
图书分类:零售
"《标志设计标准教程(全彩微课版)》全面介绍标志设计领域的专业知识,并通过大量案例图片,呈现标志设计领域的广泛性和多元化特征,帮助读者全面了解标志设计的起源、发展、含义、功能,以及国内外标志设计的演变与趋势。《标志设计标准教程(全彩微课版)》旨在帮读者充分掌握标志设计的基本知识,并能够有效应用于创意思维和设计表达的实践中。另外,《标志设计标准教程(全彩微课版)》还赠送PPT课件、教学大纲和同步微视频,方便读者学习和使用。 《标志设计标准教程(全彩微课版)》适用于专业院校师生的艺术基础课程学习,对于从事标志设计、平面设计、媒体创意、品牌策划等行业的从业人员基础知识学习也具有一定的指导意义。 "
侯琦婧,南昌理工学院,讲师。媒体创意专业,曾在媒体行业从事品牌策划与管理十余年,获得过“今日头条优秀讲师”,策划出版了《在你身边为你设计:腾讯CDC的设计之道》《给设计以灵魂:当现代设计遇见传统工艺》等图书。曾承担过省部级、市级媒体品牌传播项目数个。
前言 为适应现代社会信息进步和文化创意产业发展需要,媒体创意行业需要复合型人才,不仅要熟悉各媒体特征,具有创意能力和创造性思维、创新意识,从事品牌策划、创意、广告宣传等工作,还需要懂审美、会审美、用审美。“标志设计”是在艺术传媒类院校中占有重要地位的专业课程之一,也是媒体创意领域品牌策划及管理的基础课程,在人们生活中发挥着积极而举足轻重的作用,受到各个领域的重视。 《标志设计标准教程(全彩微课版)》运用大量的图例解读枯燥、艰涩的理论,便于初学者或自修者进行学习,对实践具有很强的指导性;从点、线、面等物质的基本形态着手进行理论分析,进而揭示出客观现实所具有的运动规律,运用规律训练设计思维;由浅入深,在潜移默化之中开拓设计创造方法,为进一步的专业设计奠定基础。 《标志设计标准教程(全彩微课版)》由媒体创意行业从业和品牌策划相关教学多年、有着丰富编写及实战经验的一线教师所编写。教材组织形式、素材选用、编写视角新颖,突出应用性、技能性和实践性原则,具有与时俱进、不断创新、特色鲜明的特点,并在很大程度上着重于思维的训练,培养学生的审美情趣及人文情怀。 《标志设计标准教程(全彩微课版)》以促进就业为导向,以素质教育、创新教育为基础,以培养学生能力、技能实训为本位,是适应21世纪人才培养需求的媒体创意及艺术设计专业教材。 《标志设计标准教程(全彩微课版)》以能力教育为核心,以全新的教学理念和独特的教学方式,颠覆了传统的教学内容和方法,强调学生审美能力、创造能力和动手能力的培养。 全书采用全新的“粘贴、手绘和计算机绘制”三位一体的教学方法,优化了教学过程,以提升教学质量,培养学...
第1章?标志设计概述
1.1?标志的起源
1.1.1?图腾
1.1.2?徽章
1.1.3?旗帜
1.2?标志的功能
1.2.1?识别功能
1.2.2?象征功能
1.2.3?传播功能
1.3?标志的分类与特点
1.3.1?标志的分类
1.3.2?标志的特点
1.4?标志设计的基本要求
1.4.1?符号美
1.4.2?特征美
1.4.3?凝练美
1.4.4?单纯美
1.5?标志设计的基本原则
1.5.1?识别原则
1.5.2?传达原则
1.5.3?审美原则
1.5.4?时代原则
第2章?标志的设计方法
2.1?文字标志的设计
2.2?图形标志的设计
2.3?组合标志的设计
2.4?字母标志的设计
2.5?徽章标志的设计
2.6?抽象标志的设计
2.7?吉祥物标志的设计
2.8?设计标志图形练习
2.8.1?构思、草图
2.8.2?基本形、放大
2.8.3?创作过程
2.8.4?常用方法—变形
第3章?标志的表现形式
3.1?标志设计的拟人法
3.1.1?拟人法的创意表现
3.1.2?拟人法的设计原则
3.1.3?拟人法在标志设计中的应用
3.1.4?拟人法在品牌创意中的应用
3.1.5?拟人法在广告形象塑造中的应用
3.2?标志设计的联想法
3.2.1?图形联想法的定义与原理
3.2.2?图形联想法的类型
3.2.3?图形联想法的应用
3.2.4?图形联想法的优势
3.3?标志设计的对比法
3.3.1?图形对比法的定义与作用
3.3.2?图形的色彩对比
3.3.3?图...
《标志设计标准教程:全彩微课版》本书通过近千张精美图片展示并总结了标志设计的规律,帮助读者了解标志设计的图形变化规律,并应用于实际工作中。
《标志设计标准教程:全彩微课版》赠送PPT课件、教学大纲和同步微视频。
读者人群
《标志设计标准教程:全彩微课版》适合广大从事企业形象设计、标志设计、图形图像设计的设计师阅读,可供视觉设计、产品设计、服装设计、环境艺术设计、工业设计和数字媒体动画设计的师生阅读。
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