本书的主体内容由7 章构成，聚焦于新时代外国儿童文学新发展命题的研究。本书按

照两种范畴来描述儿童文学的学科研究：一是儿童文学的本体研究，即借助文学艺术理论

及相关人文社科理论开展的研究；二是儿童文学的跨学科研究，即借助自然科学的认知话

语和研究范式开展的研究。前两章揭示有自觉意识的现代儿童文学的缘起，并介绍当代儿

童文学的学科研究发展进程；后两章考察外国儿童文学批评领域的**发展和主流批评方

法，尤其是21 世纪以来围绕儿童文学展开的学理性阐释。本书尝试跟随儿童文学创作多

样发展的进程，将儿童文学批评与其他学科相结合，促进外国儿童文学批评领域的学术探

索与反思。