目录

代序一乐在学中/Ⅰ

代序二窦桂梅和《小学语文质量目标指南》/Ⅴ

前言《小学语文质量目标指南》修订说明/Ⅶ

本书使用说明/Ⅻ

一手好汉字/00

一手好汉字：正确、规范、美观/00

一、 质量依据/00

二、 质量目标/00

(一)  正确/00

（二) 规范/00

(三) 美观/00

三、 实施策略/00

四、 质量评价/00

五、 相关附件/0

附件（一）基础字词表/0

附件（二）拓展字词表/0

附件（三）课外词语表/0

附件（四）识字小窍门/0

附件（五）常用字字理/0

附件（六）写字小故事/0

附件（七）书法小讲堂/0

一副好口才/0

一副好口才：倾听、表达、应对/0

一、 质量依据/0

二、 质量目标/0

(一) 倾听/0

(二) 表达/0

(三) 应对/0

三、 实施策略/0

四、 质量评价/0

五、 相关附件/0

附件（一）倾听素材/0

附件（二）朗读素材/0

附件（三）表述（讲故事）素材/0

附件（四）应对素材/0

一篇好文章/0

第一部分：读懂一篇好文章/0

读懂一篇好文章：理解、统整、评鉴/0

一、 质量依据/0

二、 质量目标/0

（一） 理解/0

（二） 统整/0

（三） 评鉴/0

三、 实施策略/0

四、 质量评价/0

五、 相关附件/0

附件（一）名家名篇推荐/0

附件（二）必读、选读书目/0

附件（三）影视作品推荐/0

附件（四）文学小常识/0

附件（五）趣味语文/0

附件（六）相关阅读活动/0

第二部分：能写一篇好文章/

能写一篇好文章：积累、观察、运用/

一、  质量依据/

二、 质量目标/

（一） 积累/

（二） 观察/

（三） 运用/

三、 实施策略/

四、 质量评价/

五、 相关附件/

附件（一）积累——古诗词/

附件（二）积累——儿童诗及现代诗/

附件（三）积累——古文经典/

附件（四）积累——妙招例举/

附件（五）观察——妙招例举/

附件（六）运用——课内读写结合例举/

附件（七）运用——写作指导范本/

附件（八）运用——学生作文范文/

综合测评/

一、 测评方案/

二、 测评内容/

(一) 百字测评/

（二） 诗文测评/

（三） 朗读测评/

（四） 讲故事测评/

（五） 习作测评/

（六） 期末试卷样卷及答案/

参考文献/

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