代序乐在学中/ Ⅰ

前言/ Ⅲ

乐学单

第一单元乐趣/ 00

养花(精读)/ 00

古诗二首（《四时田园杂兴》（一）、（二））（精读）/ 00

山中杂记（略读）/ 0

第二单元遗迹/ 0

长城赞（精读）/ 0

索桥的故事（精读）/ 0

我站在铁索桥上（略读）/ 0

第三单元英雄/ 0

你，浪花的一滴水（略读）/ 0

金色的鱼钩（精读）/ 0

白衣天使（精读）/ 0

第四单元生命/ 0

野草（略读）/ 0

琥珀（精读）/ 0

蝶恋花答李淑一（精读）/ 0

第五单元冲突/ 0

寓言二则（精读）/ 0

小抄写员（精读）/ 0

大自然的秘密（略读）/ 0

卖火柴的小女孩（精读）/ 0

三打白骨精（略读）/ 0

第六单元科学精神/ 0

当代神农氏（略读）/ 0

一个这样的老师（精读）/ 0

詹天佑（精读）/ 0

两小儿辩日（略读）/ 0

真理诞生于一百个问号之后（精读）/ 0

第七单元珍惜/ 0

可爱的中国（略读）/ 0

古诗二首（《别董大》、《送元二使安西》）（精读）/ 0

城市的标识（略读）/ 0

匆匆（精读）/ 0

第八单元告别童年/ 0

学步（精读）/ 0

在学校的最后一天（略读）/ 0

我们上路了(略读)/ 

乐读单

《三国演义》（阅读分享课）/ 

《开往远方的列车》（导读课）/ 

“我所喜欢的儿童文学作品”图书推荐/ 

专题精练

专题精练一正确理解议论文中的关键词语、

重点句子和段落/ 

专题精练二正确理解散文中的形象，体会其

表达的思想感情/ 

专题精练三理解记叙文的表达方式，分析其表达效果/ 

专题精练四整合相关信息，理解记叙文的中心思想/ 

专题精练五理解作者的思想感情，链接生活并运用/ 

专题精练六基于文本，对人物形象做出评价/ 

专题精练七语言积累——积累词、句、段、篇/ 

专题精练八语言积累——积累古诗文/ 

附录学生作品展示/ 

参考文献/