总序……………………………………………………………………………………… 

Ⅰ

前言……………………………………………………………………………………… 

Ⅲ

卷一 语文教学之现状篇

第一章 恐慌期……………………………………………………………………………2

第二章 困惑期……………………………………………………………………………5

第三章 无奈期……………………………………………………………………………8

第四章 浪费期………………………………………………………………………… 

16

第五章 疲惫期………………………………………………………………………… 

19

第六章 厌学期………………………………………………………………………… 

22

第七章 危险期………………………………………………………………………… 

25

第八章 出路：大道至简……………………………………………………………… 

29

卷二 语文教学之对策篇

第九章 语文教学“大道”之密钥——“简”……………………………………… 

34

第十章 语文教学战略上的“大道至简”…………………………………………… 

64

第十一章 语文教学战术上的“大道至简”………………………………………… 

75 

V

第十二章 阅读理解课堂操作的“至简”密钥………………………………………136

第十三章 作文写作课堂操作的“至简”密钥………………………………………148

卷三 语文教学之科研篇

第十四章 参加课题——借助外力率先登高…………………………………………170

第十五章 参赛投稿——寻求机遇占领先机…………………………………………177

第十六章 经常总结——打造硬功提升内涵…………………………………………182

参考文献…………………………………………………………………………………190

后记………………………………………………………………………………………192