（1）从理论、应用、思维三方面出发。

（2）思维的培养和技能的训练有机结合，适合应用型大学的实际教学需要。

（3）内容体现计算机基础应用领域的最新技术。

（4）基础知识和行业热点并重，突出实用性、趣味性和前瞻性。