当今国内的诗歌教材整体老旧，许多教材选材雷同率高，且在解读方面人云亦云，以致错谬流传。本教材资料来源丰富，涉及面广。在编写教材的过程中，作者充分利用各种相关数据库，了解该领域的全面情况和最新进展。