医用机能学实验课在最初阶段是由生理学、药理学、病理生理学单独负责各自课程的实验教学，存在实验内容有重复设置、单调枯燥、资源浪费、医学知识脱节等问题。本实验有机整合了三门学科实验课程的核心内容，并进行了丰富与创新。除了经典验证性实验和综合性实验外，还广泛开设设计和探索性实验、创新性实验等多种类型实验项目，实现了正常生物机能观察、病理模型制备、药物治疗的有机统一，有利于学生建立完整的生命观。