本书兼顾综述性、研究性和前沿性，概括、批判过去70年外语教师教育与发展研究的成果，又提出新的研究问题、趋势和方法建议，为读者做好领域内研究和实践的引领。本书的读者对象为关注中国外语教师教育的专家学者、高校师生等。