（1）任务驱动型编写模式。
将传统的“章-节”式的编写模式调整为任务驱动的“模块-课题”式的编写模式
（2）配套丰富和完善的一体化教学资源。
打造新型的一体化教材，使资源呈现立体化、动态化，学生可以通过移动设备随时随地扫描书中知识点旁边的二维码，观看教学微课视频及拓展知识文本，便于自主学习。
（3）配套丰富的练习。
突出学、练结合的学习方式，每个课题最后都有与该课题紧密相关的拓展练习，全书最后还配套了综合练习。这些练习大多来自工程实际，学生完成这些练习之后，能够更好地掌握 SOLIDWORKS软件的实际操作。
（4）根据教学现状调整了教材的内容。
从近年来的教学实际出发，加强基本理论、基本方法和基本技能的培养，在此基础上以建模为主线，注重操作技能和CAD/CAM设计思路的培养。