出 版 说 明

在信息技术飞速发展的形势下，为满足基础教育课程改革的需要，同时配合清华大学教育改革与研究工作，清华大学出版社依托丰富的教育资源和高水平的作者队伍，组织出版了这套全新的清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材。

一、教材的特点

本套教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神， 贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念，以及各种软件应用的方法，同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。各分册内容既相对独立，又有机连贯，分别具有明确的学习目标和学习任务。

本套教材紧跟信息技术的发展，内容上由浅入深，循序渐进，知识丰富，科学系统；选材上注重贴近学生生活，强调趣味性；形式上语言流畅，通俗易懂，栏目清晰，图文并茂。

本套教材的教学特点是，在积极向上的人文主题引领下，完成实际任务。知识点明确，可操作性强。教材中给出了视野拓展和自己动手的空间，突出培养学生动手实践的能力和进取创新的思维。

二、教材的体系结构

本套教材体系结构上分小学、初中两个学段，每个学段内容相互衔接。其中，小学部分可以视为两个系列，一个系列是从一年级起始，另一个系列是从三年级起始。各学段教材为每学期使用一册。教材提供彩色与黑白两种版本。

小学阶段两个系列教材的编制情况如下：

说明：

小学一年级起始系列和三年级起始系列实际上是一套教材，其中惟一的不同在小学三年级上册。前者一至六年级是连贯的；后者则从小学三年级（起始册）开始使用，自三年级下册开始两个系列合并。

一年级起始系列教材的内容安排是：一、二年级介绍基础知识和基本操作，三年级开始按模块进行，例如电脑绘画、文字处理、网络基础等。根据低年级学生的认知能力，在一、二年级教材中配有汉语拼音，教学上以练为主，注重操作，通过游戏和绘画等小学生感兴趣的方式强化鼠标和键盘的操作能力，为今后的学习打下牢固的基础。

三年级起始系列教材的内容安排是：三年级上册（起始册）介绍基础知识和基本操作，从三年级下册开始与一年级起始系列合并，即按模块进行。

三年级上册（起始册）的内容是一年级起始系列教材前五册的精选汇编，主要内容囊括其中，重点明确，精讲精练，符合三年级学生的认知能力。

三、小学教材的基本内容

小学一年级上册： 计算机基础知识和基本操作，以鼠标操作为主线。

小学一年级下册： 计算机基础知识和基本操作，以键盘操作为主线。

小学二年级上册： 计算机基础知识和基本操作，以网络浏览为主线。

小学二年级下册： 计算机基础知识和基本操作，以汉字输入为主线。

小学三年级上册： 模块学习，以电脑绘画（金山画王）为主线，巩固鼠标操作。

小学三年级上册（起始册）： 计算机基础知识和基本操作，以上几册内容精选汇编。

小学三年级下册： 模块学习，以文字处理（Word）为主线，巩固汉字输入。

小学四年级上册： 模块学习，介绍网络基础知识和基本应用。

小学四年级下册： 模块学习，通过PowerPoint软件，学习演示文稿的应用。

小学五年级上册： 模块学习，通过Flash软件，学习电脑动画的基本方法。

小学五年级下册： 模块学习，通过FrontPage软件，学习网页制作的方法。

小学六年级上册： 模块学习，通过Logo语言，了解程序设计的基本思想和方法。

小学六年级下册： 通过智能机器人仿真软件，初步了解信息技术的综合应用。

说明：

小学六年级使用的智能和机器人教材的教学参考书已经单独出版，并配有教学光盘，故其内容不再收入本书中。

   清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材编写组

  2007年5月

清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材

信息技术教学参考

小学一至五年级   下册

清华大学出版社

北     京

一年级起始系列 三年级起始系列

一年级上册 一年级下册

二年级上册 二年级下册

三年级上册 三年级上册

三年级下册 三年级下册

四年级上册 四年级下册 四年级上册 四年级下册

五年级上册 五年级下册 五年级上册 五年级下册

六年级上册 六年级下册 六年级上册 六年级下册

完全等同

Ⅰ

精选汇编

清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材编写组  组编

洪学锋  李晓君  汪力军  董泽平

朱   荔  王   蕾  张中华  刘翠蓉    编著

Ⅱ