20世纪70年代以来，我国不仅在经济上取得了令世界瞩目的成就，在教育上也取得了同样的成就，然而，教育的大发展，科技与知识水平的提高和生活的富裕却没有使人们的文化素质得到提高。因此，教育部提出要提高学生综合素质的要求。

中国书法是以汉字为素材，根据汉字的造型特点，按照形式美的法则进行再创造的中国书法艺术。中国书法艺术历史悠久，是中国独有的一种艺术形式。中国书法艺术不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中也独放异彩。书法艺术对提高学生文化素质的重要作用体现在：可提高学生审美能力，提高学生造型能力，提高学生创造能力。了解和学习中国书法艺术的目的还在于提高学生对中国传统文化理念、中国哲学思想的认识。因此，书法艺术是提高学生文化素养的重要内容，对提高学生的文化素养具有重要的意义。然而，当前的学生对中国书法艺术，对中国传统文化的了解和掌握是非常欠缺的。

编写此书对提高青年学生的文化和艺术修养，传播书法艺术文化，提高青年学生的素质具有重要的现实意义；同时，本书对社会经济发展和构建和谐社会也具有重要的意义。本书是青年学生素质教育的教材，也是相关专业的专业课教材。

本书首先追述了文字的起源、书法的发展历程，书法的艺术表现特征，尔后对每一种书体的表现手法进行了具体分析，最后通过对书法名家名作和画家题字的赏析，使读者深入了解书法艺术文化的特征，深入体会书法所传达的精神意念及美学理念，从而达到了解和掌握书法艺术和提高读者文化素质的目的。本书配套资料请登录清华大学出版社网站www.tup.com.cn下载。

本书大纲由云南财经大学现代设计艺术学院彭澎、黄敏共同拟定；由黄敏编写，并由彭澎统编。特别感谢云南艺术学院的朱俊参与编写了本书的第5章，并且提供了许多重要资料。除此之外，参加编写工作的还有赵玮、杨中碧、韦艺韬、饶简元、吴震瑞、杨舒、杨维抒、徐辉、杨红燕、杨小舟、冯黎金。

由于作者水平有限，书中难免出现错误，希望广大读者提出宝贵意见。

云南财经大学 彭 澎      2009年1月