21世纪的教育，面临着办什么样的学校、培养什么样的学生和如何办学

校的问题，其实质是如何提高学生的综合素质问题。为了解决这个问题，教育

部已印发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，要求各高校在教学

计划中列入公共艺术课程，意义在于提高大学生的综合素质。要提高大学生的

综合素质，就要加强对学生各方面的教育，包括艺术教育。《中国画艺术文化》

是一门有效地提高学生艺术修养的课程，其对提高大学生的综合素质与对社会

经济发展和构建和谐社会具有积极的意义。

    中国画的历史源远流长，是中国绘画艺术的核心，它反映和融汇了中华民

族的民族意识和审美情趣，体现了我们的祖先对自然、社会及与之相关联的政

治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。中国画通过民族血脉的传承，绵

延至今，其自成体系，在世界艺术园林中别具一格。

    本书首先概述了中国画的渊源、功能、工具及表现形式，进而从历史源流

分析中国画发展的内外在因素，讲述其传承与创新的脉络和未来发展的前瞻

性。在此基础上，本书还对不同中国画表现体裁的艺术特点、具有代表性的国

画家及作品进行了介绍，特别是对近现代历史中的中国画如何随着中国艺术家

的迁移而传播到海外的部分情况进行了介绍，并从艺术形式风格演变角度介绍

了这些先驱画家是如何在居住地发扬中国书画艺术，在个人创作实践的同时不

断地探索与寻求中国画的发展。通过对本教材的学习，学生能够了解中国画的

进程，并了解中国画的相关知识，提高对中国画作品的鉴赏能力，深入理解中

国画艺术，提高艺术修养。

    本书将学术性、知识性融为一体，不仅能够使学生在中国画艺术的天地里

得到美的享受，还具有陶冶学生的人文和艺术情趣，提高艺术审美能力的作

用。本书可作为各级各类学校艺术和设计等相关专业学生的专业基础课教材，

也可作为广大学生的素质教育教材，还可作为广大读者学习和研究中国画文化

的有效参考书。

    本书的编著者锺瑜现为云南财经大学东南亚文化艺术研究所所长，教授，

也是中国艺术研究院特聘研究员，曾经任教于国内外多所艺术院校，长期从

事中国美术史的教学，个人也专注于 20世纪百年来海内外中国画现代化发

展的研究。全书深入浅出，以文字和丰富的图片相结合的形式 ,介绍了中国画

的历史、艺术特点等 ,尤其是介绍了香港、台湾地区及东南亚地区中国画的发

展情况，对读者进一步了解海外一些地区中国画文化具有重要的意义。

    本书在编写过程中参考了大量的书籍、原始资料，也有许多是作者自身研

究的学术成果。本人在此对这些资料的原作者表示衷心的感谢。对于书中存在

的不足，希望广大读者提出宝贵意见。