一、 写作背景

我们将开始学习一门既重要又引人入胜的课程： 系统分析与设计。它包括了软件开发理论和实践的重要内容。通过学习，力求掌握什么样的系统是可以开发成功的，什么样的系统是不能开发成功的。能开发成功的系统需要什么样的环境，它的投资有多大，用什么样的模型和方法等。这一课程与实践有明显的联系，同时也有其理论的内容。计算机专业的学生和工作者都希望学习这门课程。以前有读者对理论学起来觉得枯燥乏味，令人厌倦。其实，任何一门课程的学习都是一项辛苦的工作。但是，如果把理论表述得生动、准确，学习就会变得容易和愉快。所以在写本书时，是根据普通高等教育“十一五”国家级规划教材的指导精神，加入了我们历年开发软件的实例，使读者在接触软件的系统理论中，真正感到学习的趣味与激情。

理论与实践是相关联的，理论为实际工作提供了在软件系统分析与设计中的依据。在软件行业的工作中，学习本课程关于结构化和面向对象的分析与设计理论

是有用的。

计算机技术发展很快，专门的应用技术和实例虽然今天有用，但是几年内就成为过去式了。培养我们的思维、表达和解决问题的能力，才是持久的价值。所以书中将概念、原理、技术与方法作为重要内容。接受这些概念并不难，但是要真正理解、掌握和运用这门先进的技术并完整地进行系统开发，却是有一定难度的。

二、 结构与特点

本书由四部分组成： 

（1） 系统理论与规划，包括第1章~第4章。

（2） 分析方法，包括第5章~第7章。

（3） 设计理论，包括第8章、第9章。

（4） 设计方法，包括第10章~第14章。

本书对每章的概念都进行了严格的论述，每一个概念都有相应的例子解释，同时每章都配有习题，使读者巩固所学知识。

三、 适用范围

本书适合开设有软件工程课程的大学高年级和低年级研究生作教材，也可作为工程技术人员的参考用书。讲授时间一般为48~60学时。

在选修本课程之前，读者应该具有计算机的基础知识，掌握数据结构和数据库技术，同时具有语言的编程经验，会有助于深入理解系统开发过程。

四、 编写方法

本书是作者根据近十年来对软件设计与构造、软件工程学、面向对象方法等课程的教学与研究，以及作者领导或参与的二十项软件项目开发的实际经验，并结合软件开发新技术编写而成。根据过去的教学经验，读者学习一门新技术，教材是非常重要的。因此，我们对于本书的章节和内容进行了认真的设计。

五、 如何使用本书

根据实际情况，本书的教学用时建议为48～60学时。可以按照自己的风格和喜好删除章节，也可以根据教学目标灵活调整章节顺序。另外，前面带*为选学内容。

第1章系统思想（2~4学时）

第2章系统分析员（2~4学时）

第3章系统建设（4学时）

第4章系统规划（4学时）

第5章结构化分析方法（4学时）

第6章面向对象分析方法（4~6学时）

第7章对象结构分析（4学时）

*第8章模型（4学时）

*第9章需求到软件体系结构（4学时）

第10章结构化设计方法（4学时）

第11章面向对象设计（4~6学时）

第12章数据库技术（4学时）

第13章网络环境下的系统设计（2~4学时）

第14章系统实施与维护（2~4学时）

本书的编写除作者外，还有黄建、陈容征、刘志武、王挺、游剑峰等也做了部分工作。由于软件工程知识面广，在介绍中不能面面俱到，加上时间仓促，作者水平有限，书中的不足之处在所难免，恳请读者批评指正。

编者

2008年8月

于广州小谷围岛