前言
英文影视赏析（第二版）
本部教材是在2005年出版的《英文影视赏析》基础上，经过大量改编和细致优化编写的第二版。当年出版第一版《英文影视赏析》之时，国内图书市场几乎没有专门为大学本科英语选修课专门编写的影视欣赏教材。时至今日，虽然在图书市场可以偶见一两部引进的此类教材，但是远不足以满足教学或自学的需要。
《英文影视赏析》（第二版）的编写旨在以英语原版优秀影片为输入素材，为学生提供一个地道自然的英语学习环境。在综合提高学生听、说、读、写等语言技能的同时，补充相应的西方文化背景知识，并提高其学习兴趣和自学能力。
本部教材有以下几个特点：
1. 专门为大学本科选修课设计，以全新的方式全面提高学生的英语综合技能。
2. 内容新颖、选材广泛。取材于优秀英语原版电影，材料真实、语言地道、贴近生活，能够引起学生的学习兴趣。
3. 练习和作业形式活泼多样。练习和作业的设计采取听、说、读、写相结合的模式，利于培养学生的实际交流能力，提高学生的欣赏水平，活跃课堂气氛，培养学生独立思考、分析和研究的能力。
4. 文化背景知识丰富。大量相关背景知识的介绍有利于学生加深理解，扩展知识面，了解东西方文化的异同，在实践中更好地运用英语。
全书共八个单元，根据各个学校选修课课时设置的不同，可安排一学期或两学期使用。每单元由Part A和Part B两个部分组成，同时在每个单元最后附有本单元听力练习的原文。
Part A为对一部影片的学习和赏析，其中包括Section I 和Section II两个部分。
Section I是观影前的介绍和准备，主要包括三个方面的内容：
（1）影片的主演、导演、制片公司的介绍
（2）故事情节介绍
（3）影片中精选的口语表达法
这些内容有助于学生更好地理解影片内容、提高听力水平、加强口语会话能力。
Section II是观影后的练习部分，主要包括以下内容：
（1）口语练习：本部分设计的各种问题，或针对影片内容的细节，或以影片为基础展开更广泛的讨论，目的在于为学生提供口语训练的话题，使学生在口语训练的同时加深对影片的理解。
（2）听力练习：本部分选取影片中的经典对白为素材，通过形式多样的听力练习题设置，对学生进行较高强度的听力训练。
（3）阅读理解：本部分选取两篇精彩影评，一方面训练学生的阅读理解能力；另一方面通过阅读影评，学生能进一步加深对影片的主旨、人物、艺术特色等方面的理解，真正欣赏影片，并能学习影评的写作技巧。
（4）文化点及其他补充内容：本部分提供了其他相应的文化背景知识介绍以及影片的拍摄花絮等内容，扩充学生的知识面，提高学生的学习兴趣。
（5）作业：课后作业安排了写作、翻译以及对某一专题的独立研究项目。
Part B为对电影的补充欣赏内容和综合文化知识的补充。其内容的安排往往与Part A选取的影片有一定的内在衔接性，也分Section I 和Section II两个部分。其中：
Section I是补充的专项听力练习。选取与Part A的影片类型、年代或主要演员相关的另一部影片，提供基本介绍、内容提要和精彩片段的赏析。
Section II提供相应的文化知识介绍，每一单元的内容都与电影有关，包括电影史、制片公司、电影类型综述、电影节、奥斯卡奖、星光大道、著名导演、中国电影发展简史等。这个项目的设置旨在为学生提供更为宏观、广阔的电影背景知识，提高其学习和欣赏影片的兴趣和能力。
此外，对本教材使用者有以下几点补充说明：
（1）每一单元之后附有本单元Part A-Section II中听力练习的原文，因而不另提供听力练习的参考答案。
（2）对于每个单元作业部分安排的独立研究项目，可以全班同学分组完成，然后在学期内单独安排一次课，请各个小组集中展示。
（3）课时安排可视使用者具体情况而定。一般来说，如果不包括整部影片的观看时间，每单元的Part A部分需要2个课时，Part B部分可以安排学生课外自学完成。
本教材的编写得到了清华大学985教材建设项目的支持，项目负责人吕中舌和张文霞两位教材对编写内容提出了许多宝贵意见和建议，在此向她们表示诚挚的谢意。此外，本教材的编写工作还得到清华大学2008年度SRT（Students Research Training）项目的支持。清华大学电子工程系2006级学生袁亦方、2007级学生王轶彬和法学院2006级学生罗文星为教材的编写提供了很多宝贵的意见，并且完成了配套视频的剪辑工作（相关视频请从以下网址下载：ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn），在此，对他们表示感谢。
本教材是作者在多年教学实践的基础上不断积累素材，积累经验，突破传统听说教程的模式所进行的大胆尝试。因作者才疏学浅，书中难免会有错误和不当之处，热忱欢迎读者批评指正。
编者
2009年7月
于清华园
