第2版前言

C语言程序设计（第2版）本教材第1版自出版以来，已经过3次印刷，尽管在后两次印刷时对个别内容进行了修订，但使用中仍发现有些内容达不到一些专业的教学要求。第2版主要进行了如下的修订：

（1） 增加了3.5节“位运算符”。

（2） 增加了9.6节“联合体”和9.7节“枚举类型”。

教学大纲中没有以上内容的专业在教学中可跳过以上内容。

（3） 对各章后的习题进行了补充。

目前与本教材配套的网络教学平台——北京信息科技大学计算中心网络教学平台（http://cms.bistu.edu.cn）已经开通，选择本教材进行C语言程序设计教学的各学校主讲教师可以享受在本平台免费开课及资源共享，有意开课的老师请给作者发送邮件申请具体开课事宜。作者邮箱：wenjie_li@126.com或者wenjie_li@bistu.edu.cn。

由于作者水平和精力所限，本次修订后仍可能有错误。如果发现错误，请给作者的邮箱发信，在此对大家的支持表示衷心感谢！

作者

2014年3月30日

第1版前言

C语言程序设计（第2版）大家对计算机都不陌生，但是会用计算机的人是否都懂得计算机是如何完成我们交给它的任务的，相信会有很多人不明白。这也是目前各高校无论对于计算机专业还是非计算机专业，甚至文科专业，都要开设程序设计这类课程的原因之一。C语言作为一种简洁高效并且支持结构化编程的程序设计语言，在讲究效率的时代，对于帮助学习者掌握程序设计的基本思想和方法，进而更好地理解计算机的工作，会有极大的帮助。

本书虽然像传统的教材那样，按照知识学习的规律，顺序介绍C语言的语法和用C语言解决实际问题的方法，但并不是一本C语言的语法书。本书完全是从应用的角度出发，对C语言的语法进行展开的，所以不要把本书作为语法大全。

本书的读者对象是大学本科新生，尤其是非计算机专业的同学，他们希望通过学习C语言程序设计来理解计算机的工作，尽管他们可能今后并不会成为程序员，但他们希望知道计算机能做什么以及如何做，以便当他们在今后的工作中，需要向程序员提出他们的软件需求时，能够很好地与软件开发人员进行沟通，这是非计算机专业本科生必备的能力。

程序设计是一项工作，程序就是这项工作的产品。如果我们要制造产品，必须有好的原材料，这些原材料对于程序来说就是程序设计语言的语法知识，以及各种问题的解决方法和步骤。所以本书在介绍C语言语法的同时，介绍了各种常见问题的解决方法和思路（算法），读者通过这些内容的积累，等到创造自己的作品（程序）时就会得心应手。所以读者一定要尽可能多地积累算法，真正做到熟能生巧。

本书第1章和第8章由李文杰编写，第2章和第9章由徐英慧编写，第3章由贾艳萍编写，第4章由张良编写，第5章由崇美英编写，第6章由黄宏博编写，第7章由李颖编写，第10章由方炜炜编写。全书由李文杰负责统稿，北京信息科技大学计算中心主任周长胜副教授主审。在书稿规划和撰写的各个阶段，刘梅彦和刘亚辉老师多次提出了建设性的意见，清华大学出版社的白立军编辑自始至终都毫无怨言地为作者提供各种方便，使本书得以及时出版。

本书的所有例程都是在Visual C++ 6.0集成开发环境调试的，所给出的程序运行情况也是在Windows XP+Visual C++ 6.0环境下得到的。本书配套的教学资源包括多媒体教学课件和所有范例程序的源代码，可以从清华大学出版社网站获取。因作者水平所限，书中难免会出现某些错误。欢迎读者就书中内容与作者进行交流。

作者

2010年5月于北京信息科技大学计算中心