前 言

在21世纪，全球日益趋向全方位、多渠道、大规模的国际交流与合作，英语语言应

用能力已成为时代发展对现代人的基本素质要求之一。随着我国经济的进一步发展，社会

对大学毕业生的英语素质要求也在不断提高。为了应对这一变化趋势，教育部下发了《大

学英语课程教学要求》，为我们在新形势下进行大学英语教学提供了重要的指导原则。目

前，伴随着互联网和多媒体技术的高速发展，多媒体教学在全球逐步开展；有关多媒体环

境下英语课堂教学模式的探索及研究在我国高校已经如火如荼地开展起来，并已显示出空

前的活力。那么，如何在多媒体教学环境下的今天有效地提高大学生英语听、说能力以及

跨文化交际能力已成为广大英语教师面临的一个重大课题。为了破解这一难题，经过努力

与探索，我们推出了一种全新的、依托于多媒体课堂教学的英语电影赏析课程。在大学英

语教学中增设的英语电影赏析课，旨在培养学生的语言能力，增强学生学习的兴趣，对其

进行文化熏陶，提高其艺术鉴赏水平。

众所周知，电影诞生已有百余年的历史，在它的成长过程中，文学、戏剧、音乐、美

术、摄影等艺术形式为其提供了丰富的营养，使其有力地影响着人们的精神生活，因此英

语电影赏析课程作为一种直观、形象、生动的教学方式越来越受到师生们的青睐。实践表

明，英语电影赏析课程的开设，不仅有利于提高英语课堂的综合效果，而且全方位地打破

了传统的教学理念和教学思想，实现了教学互动、真实再现、资源丰富、信息处理便捷等

优势下的课堂环境，也改变了教与学、师生之间的关系，促进自主性学习与研究性学习，

有利于培养创新型人才。英文电影赏析作为大学英语教学的一种辅助手段，以其生动的语

言、鲜活的画面为学生提供了轻松自然的英语学习环境。它不仅能激发学生的学习热情，

丰富学生的英美文化知识，更能够促进学生英语听、说能力的提高。

基于此种考虑，我们编写了《英语电影赏析》这本书，充分运用当今最新的计算机

网络技术及多媒体技术进行讲授，将单调、乏味的课堂知识形象地体现在声音、图像、影

英语电影赏析