出版说明

　　在教育部关于“高等学校计算机基础教育三层次方案”的指导下，我国高等学校的计算机基础教育事业蓬勃发展。经过多年的教学改革与实践，全国很多学校在计算机基础教育这一领域中积累了大量宝贵的经验，取得了可喜的成果。

　　随着科教兴国战略的实施以及社会信息化进程的加快，目前我国的高等教育事业正面临着新的发展机遇，但同时也必须面对新的挑战。这些都对高等学校的计算机基础教育提出了更高的要求。为了适应教学改革的需要，进一步推动我国高等学校计算机基础教育事业的发展，我们在全国各高等学校精心挖掘和遴选了一批经过教学实践检验的优秀教学成果，编辑出版了这套教材。这套教材的选题范围涵盖了计算机基础教育的三个层次，包括面向各高校开设的计算机必修课、选修课以及与各类专业相结合的计算机课程。

　　为了保证出版质量，同时更好地适应教学需求，本套教材将采取开放的体系和滚动出版的方式（即成熟一本、出版一本，并保持不断更新），坚持宁缺毋滥的原则，力求反映我国高等学校计算机基础教育的最新成果，使本套教材无论在技术质量上还是文字质量上均成为真正的“精选”。

　　清华大学出版社一直致力于计算机教育用书的出版工作，在计算机基础教育领域出版了许多优秀的教材。本套教材的出版将进一步丰富和扩大清华大学出版社在这一领域的选题范围、层次和深度，以适应高校计算机基础教育课程层次化、多样化的趋势，从而更好地满足各学校由于条件、师资和生源水平、专业领域等的差异而产生的不同需求。我们热切期望全国广大教师能够积极参与到本套教材的编写工作中来，把自己的教学成果与全国的同行们分享；同时也欢迎广大读者对本套教材提出宝贵意见，以便我们改进工作，为读者提供更好的服务。

　　我们的电子邮件地址是jiaoh@tup.tsinghua.edu.cn；联系人：焦虹。

　　前言

　　笔者长期从事CAD/CAID的教学与CAD/CAID技术的应用和研发工作，曾先后编著（译）多本AutoCAD、Pro/E、Creo、Rhino、IxD、UX和NONOBJECT设计等方面的图书。近年来编写的AutoCAD 2010、AutoCAD 2011、AutoCAD 2013和AutoCAD 2014四本实例教程（由清华大学出版社出版）受到了读者的欢迎，并被许多著名院校作为指定教材，已累计发行数万册。随着最新版AutoCAD 2016的推出，在广泛听取读者意见和建议的基础上，对前4本实例教程进行了总结和完善，以AutoCAD 2016在机械设计中的应用为主线精心组织，并且严格按照最新的机械制图国家标准编写了本教程，其主要特点           如下。

* 科学性：由浅入深、循序渐进地对学时和内容进行科学合理的安排。

* 完整性：涵盖AutoCAD 2016的主要新增功能。

* 操作性：以实例引导讲解命令各选项功能的操作方法、步骤和技巧，命令行提示全程详细解释，便于读者自学。

* 实用性：以一个综合机械应用实例为线索串联每章的内容，并通过“上机操作实验指导”详细介绍该实例的操作方法和步骤。

* 多样性：突出操作方法的多样性，提高创新能力的培养。

* 独特性：每章所附的“上机操作常见问题解答”和“操作经验和技巧”为本书所特有，既可以解决读者的疑问，也大大减轻了教师的教学负担。

* 经典性：所选实例堪称经典，使读者倍感亲切，易于触类旁通。

* 针对性：配有大量针对性强的同步上机题，供学员课后上机练习和复习，并附绘图提示。 

* 简明性：根据机械专业的需要，对AutoCAD 2016的内容进行筛选和整合，突出简明和高效的特点。

* 丰富性：配有电子教案等资源，供任课老师选用。

　　贯彻全书的重要指导思想是“边学边用，边用边学”。这种源自于学习语言的方法，经过实践证明是学习CAD软件最佳的方法。笔者曾先后培训过数以万计的学员，取得了非常好的效果。需要说明的是，本书虽然是以AutoCAD 2016中文版为平台，但在编著过程中也兼顾了AutoCAD 2015/2014/2013/2012/2011/2010的读者（书中一一注明了不同版本开始新增的功能）。

   本书由蒋晓主编，江南大学蒋晓、沈培玉、苗青、唐正宁、刘金玲、乔红月、蒋璐珺等人参与编著，课件由蒋晓、沈培玉、苗青、唐少川、袁欢欢、兰欣欣、潭志、王宇飞等                      制作。

　　由于时间仓促，且受水平限制，难免有疏漏和不当之处，欢迎读者批评指正。相关资源文件可以直接在清华大学出版社网站或作者网站免费下载。

　　                                                      江南火鸟设计     

　　                                                2018年5月