生理学作为一门重要的医学基础课程，具有较强的理论性和实践性。为顺应教学改革的潮流，满足医学教育发展的需求，有机地将生理学与临床医学紧密结合起来，突出生理学在医学中的作用，在清华大学出版社的指导下，我们编写了普通高等教育“十三五”规划教材 .全国高等医药院校规划教材《生理学》（第 2版）。

本教材根据培养目标和教学大纲的要求，突出了“三基五性”。在编写过程中力求做到概念简明清晰，论述简洁，表达准确，语言精练，逻辑条理清晰，内容深入浅出、易懂，图文并茂，有利于教学实践和学生自学。在编写形式上，为了使学生明确目标、把握重点，我们在每一章前面列出了“本章重点内容”，指导学生在学习过程中有所侧重。“基本概念”部分以中英文对照的形式列出了重要的名词术语，引导学生重视生理学基本概念。“知识点”部分为本书的主体，对重点和难点问题做了阐述和扩展，并将生理学基础理论与临床实践相结合。其中的部分知识点还适当地以“知识链接”或“临床链接”的形式介绍生理学的新知识、新进展以及与临床的联系，以增强学生学习兴趣、启发学生思维。在每一章后面，根据教学重点列出了相应的复习思考题，以利学生复习检测。书后的“参考文献”则为学生提供了寻求相关知识的途径。随着我国人口老龄化速度的加快，本教材特将“衰老”单独列为一章，并较为系统地介绍了衰老与寿命、老年人机体功能变化、老年人心理特点、延缓衰老的途径等知识，为各校教学提供参考，也可供广大读者自学之用。本书的另一特色是利用清华大学出版社智学苑平台编撰了数字课程，为学生提供了大量的网络学习素材。

《生理学》（第 2版）由来自全国 19所高等医药院校的从事多年生理学教学的 23位专家、教授联合编写而成。为了保证编写质量，先后进行了交叉审稿、主编审稿、定稿会集体审稿，最后由朱大诚教授完成对全书的统稿工作。教材适合临床医学、中西医结合临床、中医学、针灸推拿、预防、基础、口腔、麻醉、影像、护理、法医、药学、检验等专业本科生使用，也可供长学制医学生、研究生及青年教师学习参考。

在本教材编写和出版过程中，得到了清华大学出版社的大力支持和帮助，同时也得到编者所在单位领导的积极支持和配合，在此一并致以衷心的感谢。

vi生理学（第 2版）

在本教材编写期间，每位编者都尽心尽责，但由于编写时间较紧，任务重，加之编者水平有限，缺点、错误在所难免，恳请各位同行和本书使用者批评指正，以求今后再版时进行修正。

朱大诚 

2017年 5月