前 言
计算机技术、自动化技术和通信技术的发展，赋予电子测量技术及仪器新的概念。作为现代科学获取信息的重要手段，电子测量技术被设为高职院校电子信息类专业学生必修的专业基础课。
电子测量技术课程特点鲜明，实践性、应用性及综合性较强，不仅是学生学习其他专业课程的基础，也是从事电子信息技术领域相关工作的专业基础。
本书第2版根据高等职业教育的发展要求，结合当前实际情况，秉承第1版“通俗、实用、灵活”的原则，内容编排与时俱进，淡化模拟式万用表、指针式电压表、模拟式示波器等传统电子测量仪器的使用，强化数字式万用表、数字存储示波器等智能化/数字化电子测量仪器的应用；并精选典型案例，内容编排强调理论与实践的结合，教学知识点后紧跟“自己练”、“共同练”、“延伸练”等训练内容，并安排多处“技能驿站”作为综合实践内容，利于学生在学与做中，实现对知识点的融会贯通。
本书强调以学生为主体，注意交互性，第2版增加了“探究讨论”、“自己练”等。同时，还增加了“思考与习题”的题型。
本书主要内容包括电子测量技术基础知识、测量误差及数据处理、常用电子测量仪器的结构、原理及操作方法。全书共分为6个项目。
项目1：电子测量技术认知。介绍电子测量技术的内容与特点、电子测量仪器的分类与应用、测量误差的分类与数据处理方法。
项目2：万用表的原理与使用。以电阻、电容、半导体器件的具体测量为任务载体，重点介绍数字式万用表的结构原理与操作规范。
项目3：信号发生器的原理与使用。以实体信号发生器和虚拟信号发生器的使用为任务载体，介绍信号发生器的特点与分类、频率合成技术的原理与应用。
项目4：示波器的原理与使用。以数字存储示波器和虚拟示波器的使用为任务载体，介绍示波器的特点与分类、数字示波器的原理与应用。
项目5：扫频仪和频谱分析仪的原理与使用。以扫频仪和频谱分析仪的使用为任务载体，介绍频域测量的特点与分类、典型测量仪器的使用方法。
项目6：逻辑分析仪的原理与使用。介绍数据域测量的特点、逻辑分析仪的原理与应用、典型逻辑分析仪的设计。
本书项目1、2由张立霞编写，项目3、5由刘佳编写，项目4、6由朱洁编写。全书由张立霞组织、修改和定稿。
限于作者水平，加之电子测量技术仍在不断发展中，本书在某些点上也许仍未能反映最新的发展水平，甚至难免会存在一些缺点和错误，希望广大读者批评指正。
编 者
第1版前言
电子测量技术是高职院校电子信息类专业的职业技能性课程，旨在培养学生电子测量综合应用能力以及对电子产品的检验技能，以使学生更能胜任电子信息技术领域的设计制造、安装调试、运行维护等方面的工作。
本书秉承“通俗、实用、灵活”的原则，主要内容包括电子测量技术基础知识、常用电子测量仪器及系统的工作原理与使用方法、现代电子测量技术基础知识。全书共分为9章：第1章电子测量综述，介绍电子测量技术的内容与特点、电子测量仪器的分类与应用、直流稳压电源的原理与使用方法；第2章测量误差及数据处理，介绍测量误差的分类与数据处理方法、万用表的原理与使用方法；第3章常用电子元器件，介绍直插式和贴片式电阻、电容、电感、半导体分立器件和集成电路的分类与检测方法以及在线测试仪典型应用；第4章测量用信号源，介绍信号发生器的特点与分类、频率合成技术与直接数字频率合成技术的原理与应用、信号发生器的典型设计；第5章电子示波器，介绍示波器的特点与分类、模拟示波器和数字示波器的原理与应用、典型数字示波器的设计；第6章电压测量，介绍交流电压表征量、交流电压表分类与测量原理、典型电压表的设计；第7章频域测量，介绍频域测量的特点与分类、典型测量仪器的使用方法；第8章数据域测量，介绍数据域测量的特点、逻辑分析仪的原理与应用、典型逻辑分析仪的设计；第9章现代电子测量技术，介绍自动测试系统、智能测试仪器、虚拟仪器的组成、特点以及测量过程。
本书根据高等职业教育发展要求，在内容和结构上充分体现高职教育特色，编写过程突显如下特点。
(1) 理论内容遵循实用、够用原则。简化较深奥的理论，省略较复杂的公式，以学生能够进行定性分析、正确操作电子测量仪器为立足点。
(2) 强调学生主体，注意交互性。适时地预设教学情境，以“想一想”、“算一算”、“考考你”等形式调动学习兴趣，给予学生开阔的思考空间。
(3) 穿插项目设计，理论与实践相结合。每章以“学习指导”引出，以“思考与练习”和“实验”作为结束，穿插典型电子测量仪器的设计，强调理论与实践相结合，增进理论与实践的联系，使学生在学与做中实现对内容的融会贯通。
本书由正德职业技术学院张立霞任主编，编写第2~5、7章，并负责全书的统稿工作。正德职业技术学院王高山、刘俊起任副主编，其中王高山编写第1、6章，刘俊起编写第8、9章。
由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，敬请广大读者给予批评指正。
编 者
